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玩教具的替代功能促进婴幼儿思维表征功能的发展,促进婴幼儿符号思维、抽象、概括能力的发展,最终促进婴幼儿思维从直觉行动水平向抽象逻辑水平方向的发展。()此题为判断题(对，错)。
题目
玩教具的替代功能促进婴幼儿思维表征功能的发展,促进婴幼儿符号思维、抽象、概括能力的发展,最终促进婴幼儿思维从直觉行动水平向抽象逻辑水平方向的发展。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
婴幼儿的思维发展分哪几个阶段()。A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.逻辑抽象思维
D.萌芽思维
参考答案：ABC
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第2题：
小学儿童思维发展的特点是( )。A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑恩维
D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡答案：D解析： -
第3题：
个体思维的发展经历从具体形象思维向抽象逻辑思维再向直觉行动思维发展的过程。
错误 -
第4题：
幼儿思维的主要特征是( )。
A．以具体形象思维为主
B．以直觉行动思维为主
C．思维的抽象概括性获得初步发展
D．以抽象逻辑思维为主
正确答案：AC
解析：按照皮亚杰的理论，幼儿期的思维处于前运算阶段。幼儿思维的主要特征是具体形象思维为主，思维的抽象概括性得到初步发展。 -
第5题：
小学儿童思维发展的特点是（ ）。
A.直觉行动思维 B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡答案：D解析：在整个小学时期内，小学儿童的思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体性。