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教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

题目

教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

相似考题

1.学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于( )A．注意范围B．注意稳定性C．注意转移D．注意分配

2.“上课时,学生一边听课,一边记笔记”属于()A、注意的稳定性B、注意的分配C、注意的转移D、注意的分散

3.教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（ ）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

4.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（ ）。A．注意的稳定性B．注意的广度C．注意的转移D．注意的分配

更多“教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移”相关问题

  • 第1题：

    有关教师资格考试单选题:教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了( )

    教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了(　　)

    A.注意的广度

    B.注意的稳定性

    C.注意的分配

    D.注意的转移

     


    C.注意的分配

  • 第2题：

    学生一边听讲一边记笔记，反映学生具有注意品质

    A．注意稳定性

    B．注意的分配

    C．注意的广度

    D．注意的转移


    正确答案：B
    很显然，注意作为心理活动对一定事物的指向与集中的心理现象．学生一边听讲一边记笔记表现了注意的分配特性。

  • 第3题：

    杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）
    A.注意分配 B.注意稳定性
    C.注意广度 D.注意转移


    答案：A
    解析：
    注意的分配是指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象或活题干中的杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的分配。

  • 第4题：

    驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（ ）

    A.注意广度
    B.注意稳定性
    C.注意分配
    D.注意转移

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）

    • A、注意分配
    • B、注意稳定性
    • C、注意广度
    • D、注意转移

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是（）

    • A、注意广度
    • B、注意稳定性
    • C、注意分配
    • D、注意转移

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。
    A

    注意的稳定性

    B

    注意的广度

    C

    注意的转移

    D

    注意的分配


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “上课时，学生一边听课，一边记笔记”属于（）
    A

    注意的稳定性

    B

    注意的分配

    C

    注意的转移

    D

    注意的分散


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？(　　)
    A

    注意分配

    B

    注意稳定性

    C

    注意广度

    D

    注意转移


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    （2015辽宁）教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。这是()。
    A

    注意的广度

    B

    注意的转移

    C

    注意的分配

    D

    注意的稳定性


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。这是(    )
    A

    注意的广度

    B

    注意的转移

    C

    注意的分配

    D

    注意的稳定性


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵斱向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的()品质。

    A、注意的稳定性

    B、注意的广度

    C、注意的分配

    D、注意的转移


    参考答案：C

  • 第14题：

    教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向，这是

    A.注意的广度

    B.注意的转移

    C.注意的分配

    D.注意的稳定性


    正确答案：C
    注意的分配指在同一时间把注意指向于不同的对象上，教师上课一边讲授、一边板书、一边观察学生的动向，属于注意的分配。

  • 第15题：

    学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（ ）。

    A.注意的范围
    B.注意的稳定性
    C.注意的转移
    D.注意的分配

    答案：D
    解析：
    注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。生活中有大量的“一心二用”现象，如学生在课堂上边听课边记笔记，就属于注意的分配。

  • 第16题：

    幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

    A注意的稳定性

    B注意的广度

    C注意的转移

    D注意的分配


    D
    略

  • 第17题：

    教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（）。

    • A、注意的分散
    • B、分心
    • C、注意的转移
    • D、注意的分配

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）

    • A、注意的广度
    • B、注意的稳定性
    • C、注意的分配
    • D、注意的转移

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    教师一边讲课，一边板书，一边观察学生，是注意的（）的表现。

    正确答案： 注意分配能力
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的（　　）品质。
    A

    注意分配

    B

    注意稳定性

    C

    注意广度

    D

    注意转移


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）。
    A

    注意广度

    B

    注意稳定性

    C

    注意分配

    D

    注意转移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）
    A

    注意的广度

    B

    注意的稳定性

    C

    注意的分配

    D

    注意的转移


    正确答案： C
    解析： 注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

  • 第23题：

    单选题
    教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是()。
    A

    注意广度

    B

    注意稳定性

    C

    注意分配

    D

    注意分散


    正确答案： D
    解析：

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