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在教育目的观上,具有个人本位倾向的教育学者有()。A.涂尔干B.沛.西能C.存在主义者D.自由主义者E.十八世纪启蒙思想家卢梭

题目
在教育目的观上,具有个人本位倾向的教育学者有()。

A.涂尔干

B.沛.西能

C.存在主义者

D.自由主义者

E.十八世纪启蒙思想家卢梭

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1.在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（ ）。A．十八世纪启蒙思想家卢梭B．存在主义者C．自由主义者D．沛.西能E．涂尔干

2.简述教育目的上的个人本位论与社会本位论

3.“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的。” 这句话体现的教育目的观是( ) A.个人本位论 B.文化本位论 C.社会本位论 D.科学本位论

4.谈谈你对高等教育“社会本位”和“个人本位”目的观的认识。

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  • 第1题：

    “古之王者，建国君民，教学为先”体现了（　　）的教育目的观。

    A.教育无目的
    B.社会本位论
    C.科学本位论
    D.个人本位论

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    “在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是()。

    A.社会本位
    B.个人本位
    C.团体本位
    D.虚无主义

    答案：A
    解析：
    诺笃尔普认为在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。诺笃尔普是社会本位论的代表人物。

  • 第3题：

    “教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是（ ）

    A.个人本位论
    B.文化本位论
    C.社会本位论
    D.科学本位论

    答案：C
    解析：
    社会本位论的代表人物有苟子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。题干的描述出自涂尔干。

  • 第4题：

    教育目的观上，“个人本位论”的代表是( ) 。

    A.柏拉图
    B.梁启超
    C.孔子
    D.卢梭

    答案：D
    解析：
    个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养全面发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。代表人物有声梭、孟子、福禄贝尔罗斯杰等。

  • 第5题：

    “教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是()。

    A.个人本位论
    B.文化本位论
    C.社会本位论
    D.科学本位论

    答案：C
    解析：
    社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。

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