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关于活动课程的叙述,正确的是()A、教育就是生活B、课程的中心是学习者C、课程可预先编定D、课程有很大的偶然性和随机性E、忽视了个学科间联系，分科过细

题目
关于活动课程的叙述,正确的是()

A、教育就是生活

B、课程的中心是学习者

C、课程可预先编定

D、课程有很大的偶然性和随机性

E、忽视了个学科间联系，分科过细

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1.下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（ ）。A．以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D．活动课程即是通常所讲的课外活动

2.下列关于活动课程描述中不正确的是（ ）。A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D．活动课程即是通常所讲的课外活动

3.下列对于课程的描述，不正确的是()。A.课程是知识 B.课程是经验 C.课程是活动 D.课程是设计

4.关于课程说法不正确的是( )A. 课程是一种影响人的环境B. 课程是人参与其中的活动C. 课程是环境和活动的结合D. 课程是单由教师创生的

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  • 第1题：

    下列关于中学生物课程的有关叙述，正确的是（　　）。

    A.是中学的一门选修课程
    B.是中学开设的一门综合课程
    C.是一门非技术课程性质的科学课程
    D.是科学教育中的一门重要学科

    答案：D
    解析：
    【知识点】本题考查生物课程的性质。 【答案】D。
    【解析】生物课程是科学教育中的一门必修课程。生物科学是基础性课程，也是一门技术性质的课程。故A、B、C错误，D正确。

  • 第2题：

    关于“校本课程开发”，下列说法中不正确的是( )。


    A.学校是课程开发的主体

    B.学校文化是课程开发的主要内容

    C.讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准

    D.开发活动是为本校学生服务

    答案：C
    解析：
    校本课程开发是指学校为达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。学校是课程开发的主体，课程开发的主要内容是学校文化，开发活动要为本校学生服务。故A、B、D三项正确。校本课程开发要以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，讲究学校特色，不得违反国家课程标准，故C项错误。

  • 第3题：

    5、下列关于幼儿园以游戏为基本活动的叙述不正确的是（）。

    A．课程游戏化

    B．活动区游戏

    C．区域自主化

    D．生活游戏化


    正确

  • 第4题：

    下列关于活动课程描述中不正确的是（）。

    A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
    B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
    C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
    D.活动课程即是通常所讲的课外活动

    答案：D
    解析：
    活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学：课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动。

  • 第5题：

    下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。

    A综合实践活动课程是一种经验性课程

    B综合实践活动课程是一种实践性课程

    C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D综合实践活动课程是二级管理的课程


    D
    略

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