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近年来，关于早教的宣传铺天盖地。一些早教机构宣称，通过课程学习，可以让婴幼儿实 现集中注意力，了解事物的因果关系，丰富想象力和建立逻辑思维的目标。早教真的可以 决定孩子的一生吗？我认为，科学合理的早期教育在对儿童部分能力的培养上能起一定 作用，但是过分强调能力的发掘和培养往往适得其反。 通过本段文字可知，作者对“早教”的态度是（ ）。A.认为早教会决定孩子的一生 B.理性分析其利弊，认为应因人而异 C.批评指责早教机构为了利益不顾儿童成长特点 D.客观评价早教，善意提醒家长过犹不及
题目
近年来，关于早教的宣传铺天盖地。一些早教机构宣称，通过课程学习，可以让婴幼儿实 现集中注意力，了解事物的因果关系，丰富想象力和建立逻辑思维的目标。早教真的可以 决定孩子的一生吗？我认为，科学合理的早期教育在对儿童部分能力的培养上能起一定 作用，但是过分强调能力的发掘和培养往往适得其反。 通过本段文字可知，作者对“早教”的态度是（ ）。
A.认为早教会决定孩子的一生
B.理性分析其利弊，认为应因人而异
C.批评指责早教机构为了利益不顾儿童成长特点
D.客观评价早教，善意提醒家长过犹不及
B.理性分析其利弊，认为应因人而异
C.批评指责早教机构为了利益不顾儿童成长特点
D.客观评价早教，善意提醒家长过犹不及
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第1题：
贾谊关于早期教育的思想有()
A、早谕教
B、选左右
C、重儒术
D、尊师道
参考答案：ABC
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第2题：
研究结果令人吃惊地显示，所有14项评估中，使用宝宝多媒体阅读产品的小孩和对照组之间有13项没有差异。问题主要在于，9~18月龄之间的年龄段，小孩的大脑发育程度还足以承担“学习阅读”这一复杂任务。既然14项测验中有13项都没有显著差异，你一定忍不住要问，哪一项是有阳性结果的呢？唯一得到阳性结果的一个指标是，家长们对自己小孩的能力的感觉。尽管使用早期教育产品对宝宝的能力并没有显著影响，但使用这些产品的家长们真的相信他们的小孩获得了更好的阅读技能。这段文字意在表明：A.早教是大有益处的
B.早教并无益处
C.早教既无益处也无害处
D.早教既有益处也有害处答案：C解析：文段首先表述让宝宝使用多媒体阅读产品与未使用的孩子没有差异，接着对这一结果进行解释，然后指出家长们对孩子进行早教的作用沉浸在自我良好的感觉中。B项仅仅表述了没有益处，但是文段说的“没有差异性，没有显著影响”，包括没有好作用和坏作用两种情况。因此，该题选择C项。 -
第3题：
亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念，以MM儿童教育中心（简称MM早教中心）最为知名。
上世纪九十年代，幼儿园致力于培养孩子的各种能力，主要是教师面向幼儿，将幼儿作为教育的主要对象，以教师讲解、幼儿学习为主要形式促进孩子们的全面发展。教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。
MM早教中心致力于成为儿童早期素质教育实践者，为0~6岁的儿童提供一站式高端早教服务。随着生活节奏的加快，一方面，年轻家长因忙碌于工作而无暇顾及孩子的成长，另一方面，也由于方式不当而无法进行有效沟通。这使得很多年轻家长对专业机构的亲子教育需求与日俱增，早教机构随之而诞生。早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新。
MM早教中心遵循另外一套完全不同的战略逻辑，教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，通过父母与孩子在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对孩子的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式，早教机构更强调父母与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。更重要的是教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1~2个小时，活动结束后就可离开。
早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏的方式掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。MM早教中心在拓展非竞争环境的同时实现了客户价值和企业自身价值的共同飞跃。
要求：
（1）依据红海战略和蓝海战略的关键性差异，简要分析MM早教中心怎样体现了蓝海战略的特征；
（2）依据蓝海战略重建市场边界的基本法则（开创蓝海战略的路径），简要分析MM早教中心如何开创了新的生存与发展空间。答案：解析：（1）①规避竞争，拓展非竞争性市场空间。“早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新”“MM早教中心遵循另外一套完全不同的战略逻辑”“作为一种新型的、科学的教育模式……提高和完善”“MM早教中心在拓展非竞争环境的同时实现了客户价值和企业自身价值的共同飞跃”。
②创造并攫取新需求。“随着生活节奏的加快，一方面，年轻家长因忙碌于工作而无暇顾及孩子的成长，另一方面，也由于方式不当而无法进行有效沟通。这使得很多年轻家长对专业机构的亲子教育需求与日俱增，早教机构随之而诞生”。
（2）①审视他择产业或跨越产业内不同的战略群体。“早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新”“教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长”。
②重设客户功能性或情感性诉求。“作为一种新型的、科学的教育模式，早教机构更强调父母与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善”“早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏的方式掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者”。
③跨越时间参与塑造外部潮流。“亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念，以MM儿童教育中心（简称MM早教中心）最为知名”“早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏的方式掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。MM早教中心在拓展非竞争环境的同时实现了客户价值和企业自身价值的共同飞跃”。 -
第4题：
早教基地的总目标是什么？
早教基地的总目标为0~3岁的婴幼儿及其家庭提供全程、全方位、富有个性的服务，促进婴幼儿全面发展，在家庭和社区中树立体现婴幼儿身心发展规律的新理念。
略 -
第5题：
宝宝能接受早教吗？
正确答案: 孩子出生时就有120亿个脑细胞（神经元），早期教育的工作是按照孩子自身的发展规律，给他们提供恰如其分的刺激让这些神经元相连接。这些神经元的连接越多，后天潜能开发也就越充分。所以作为家长，需要做的是给孩子提供一个适合发展的环境，孩子会自己吸收。
另外，宝宝的学习成长过程分为两部分，吸收及表达。小宝宝因为表达能力有限，父母觉得无法感受到早教的效果，因而判定早教没有用。实际小宝宝一直在吸收，当他能表达时，就会体现出其之前所吸收到的内容。这一点，已经在金宝贝中心的宝宝身上得到证实。因此父母将宝宝的表达与否等同于是否有学习的想法是个误区，宝宝虽然没有表达，但他有吸收，也是在学习。 -
第6题：
对低等级育婴师进行带教与培训的意义是：（）。
- A、提高育婴人员队伍的专业素质
- B、提高早教工作质量的基础
- C、规范从业人员市场
- D、提高家长育儿水平
- E、促进我困早教科学、规范
正确答案:A,B,C,E -
第7题：
有关早教的正确观点是（）
- A、正规的早期教育
- B、必须有一定知识量的堆积
- C、早期语言能力的开发
- D、刺激教养、挖掘潜能
- E、必须做到系统化
正确答案:D -
第8题：
“早教”起源于德国，是让孩子在游戏和父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单的说就是一种亲子互动的方式。旨在促进孩子成长的活动，中国家庭的早教却是另一番样子，在一项针对“早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下功夫。这段文字意在说明（）。
- A、中国“早教”更注重知识学习
- B、“早教”在中国已经偏离本源
- C、中国“早教”不利于孩子的成长
- D、中国“早教”与德国的相同点
正确答案:B -
第9题：
问答题近年来，各类早教及英语培训机构在我国各大城市持续火热，其中最抢手的莫过于外教。但是记者调查发现，一些外教并非来自英语母语国家，更不具备相关从业资格证和经验。对于愈演愈烈的“外教热”，你怎么看？正确答案： 向外教学习英语能够让学习者脱离书本的局限，真正的做到能说会用，但现实却是，一些外教并非来自英语母语国家，更不具备相关从业资格证和经验，这样反而会起到相反作用。所以。规范外教授课显得迫在眉睫。
在孩子们的英语学习过程中，有外教的辅导会带来一定的帮助，让学生学好外语的同时了解外国文化，但如果管理不严，不仅浪费了家长支付的高额报酬，还可能让孩子学到一口“风味独特”的英语发音。
一面是外教热，一面是鱼目混珠者不少，得从供需两个方面来分析：
第一，现在主流的精细育儿理念，让家长们都期待孩子能尽早地接触英文，还要是“原汁原味”的英语，这自然滋长了外教的市场需求。同时，这里面也掺杂了家长一点小小的虚荣心，孩子能跟外国人聊聊天，或能演一个英语短剧、唱一首英文歌，发到朋友圈都是一件“有面子”的事。
第二，在膨胀的需求之下，外教越来越多，但门槛却越来越低。不管有没有过教育经验，是不是英语母语，一包装都成了“国际教育专家”。其实有的外教是搞乐队的，有的是厨师，有的是工人……相当多的都没有过从业经验。
以下几个方面着手规范要外教这一行业：
首先，必须保持一定的管理门槛。例如外教需要获得本地颁发的外国专家证、由外国专家局审批，必须来自母语国家、两年以上工作经历等。
其次，监管力度要加大。培训学校中的外教一定要主动查验，不要让培训学校投机取巧。
最后，父母也得有一个平和的心态。外教固然能给孩子的学习和成长带来一些特别的东西，但也没必要过分迷信。他们在与孩子沟通方面，可能还存在语言和文化上的隔阂。与中国教师各有所长。只要孩子自己感兴趣、肯努力，没有外教一样学得好英语。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题幼儿早教是促进儿童发展的一项具体内容，那么适用于幼儿早教的方法有（）。A环境刺激
B吃好三餐
C观察和提问
D游戏和示范
E试误和发现
正确答案： B,D解析： 早教。 -
第11题：
单选题有关早教的正确观点是（）A正规的早期教育
B必须有一定知识量的堆积
C早期语言能力的开发
D刺激教养、挖掘潜能
E必须做到系统化
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题两会期间民生话题总是热点，教育是一个绕不过去的话题。早教、学前、中小学，许多家长面对孩子的教育问题头疼不已。本届两会上，早教贵族化、择校高收费、师资缺乏等问题，引发许多政协委员热议，委员们提出了自己的看法。近年来，随着学前教育事业的不断发展，婴幼儿（0-3岁）的早期教育问题越来越受到家长们的重视，各类涉及婴幼儿早期智力开发、情商训练的早教园、早教中心等早教机构不断涌现。政协委员刘桂芳在《关于规范婴幼儿早期教育机构管理的建议》的提案中说，这一新生事物，应引起政府和社会的高度关注。刘桂芳表示，目前各类早教机构在快速发展中，出现了不少问题：一是缺乏健全的行业规范。早教行业的课程设置、学费价格、从业人员资质等没有统一标准，早教工作处于主管部门、权威教材、行业标准“三不明朗”的尴尬境地。二是商业化运作行为扭曲教育规律。不少早教机构为投家长所好，忽视教育的科学性，随意编制课程，对2—3岁的婴幼儿开设“数学”“英语”“绘画”等课程，拔苗助长，违背孩子正常成长规律。三是安全保障存在隐患。大多数早教机构租写字楼作为早教场所，存在卫生、安全方面的隐患，一旦发生安全事故，将造成严重后果。针对以上材料，对案例中刘桂芳提出的早教问题提出建议。正确答案：解析： -
第13题：
通过本课程的学习,同学们可以初步理解和掌握婴幼儿营养与保育的基本理论、目标、任务、内容、原则和方法;了解婴幼儿的身心发展特点和各年龄相应的保教方法及技能;了解婴幼儿保教机构的基本运行和管理,并开展集体早教活动;能够恰当地识别特殊儿童,并提供合理的建议和教育措施;在顺承学前教育专业已开设课程的基础上,本课程同时也为其他课程的学习和能力培养提供一定的知识储备。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第14题：
“早教”最早起源于德国，是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、 人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单说就是一种用亲子互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子。在一项针对“早教”的调查 中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等。除了不少幼儿园在 特色班里已有涉及，家长更多的则是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下工夫。
这段文字意在说明：A.中国“早教”更注重知识学习
B."早教”在中国已经偏离本源
C.中国“早教”不利于孩子成长
D.中国“早教”与德国的不同点答案：B解析：文段首先指出“早教”起源于德国，并介绍了它的初衷一用亲子互动的方式促进孩子的成长。接着阐明了中国“早教”的种种表现，显然偏离了这种初衷。即中国的“早教”已偏离了本源。故本题选B。 -
第15题：
从教学论的意义来看，知识往往通过（）习得，技能往往通过（）习得，态度往往通过（）习得。（）
A直接的教、间接的教、直接的教
B直接的教、直接的教、间接的教
C间接的教、直接的教、间教的教
D间接的教、间接的教、直接的教
B
略 -
第16题：
假如要为北京一家小型早教中心选择核心关键词，下列选项中适合的是（）
- A、早教
- B、北京早教中心
- C、早教机构哪家好
- D、早教中心E、最好的英文培训
正确答案:B -
第17题：
幼儿早教是促进儿童发展的一项具体内容，那么适用于幼儿早教的方法有（）。
- A、环境刺激
- B、吃好三餐
- C、观察和提问
- D、游戏和示范
- E、试误和发现
正确答案:A,C,D,E -
第18题：
宝宝3岁，只会说“爷爷”、“奶奶”、“拉拉”等叠音，其他不会说，注意力不集中，爱哭，喜怒无常；宝宝嘴不会闭，流口水；到陌生环境紧张，不肯进教室。你给家长的建议是（）。
- A、买早教碟片给宝宝学说话
- B、用录音机给宝宝听儿歌歌谣
- C、让宝宝上幼儿园
- D、让孩子自己吃饭，训练咀嚼，加强运动，多到户外奔跑、游戏，与同龄孩子接触，同时参加早教中心的学习
正确答案:D -
第19题：
早教基地的具体目标有哪些？
正确答案: （一）改进教养人在照料、护理和教育婴幼儿方面的知识、态度、行为和能力；
（二）通过婴幼儿的游戏活动、面向教养人的咨询和指导、入户指导等形式，促进婴幼儿健康、快乐地生活，积极、主动地探索，多元、自然地游戏，培养身心健康；
（三）通过与人教养人的沟通，促进家庭建立和睦关心，为父母提供多元的社会支持。 -
第20题：
近年来，各类早教及英语培训机构在我国各大城市持续火热，其中最抢手的莫过于外教。但是记者调查发现，一些外教并非来自英语母语国家，更不具备相关从业资格证和经验。对于愈演愈烈的“外教热”，你怎么看？
正确答案: 向外教学习英语能够让学习者脱离书本的局限，真正的做到能说会用，但现实却是，一些外教并非来自英语母语国家，更不具备相关从业资格证和经验，这样反而会起到相反作用。所以。规范外教授课显得迫在眉睫。
在孩子们的英语学习过程中，有外教的辅导会带来一定的帮助，让学生学好外语的同时了解外国文化，但如果管理不严，不仅浪费了家长支付的高额报酬，还可能让孩子学到一口“风味独特”的英语发音。
一面是外教热，一面是鱼目混珠者不少，得从供需两个方面来分析：
第一，现在主流的精细育儿理念，让家长们都期待孩子能尽早地接触英文，还要是“原汁原味”的英语，这自然滋长了外教的市场需求。同时，这里面也掺杂了家长一点小小的虚荣心，孩子能跟外国人聊聊天，或能演一个英语短剧、唱一首英文歌，发到朋友圈都是一件“有面子”的事。
第二，在膨胀的需求之下，外教越来越多，但门槛却越来越低。不管有没有过教育经验，是不是英语母语，一包装都成了“国际教育专家”。其实有的外教是搞乐队的，有的是厨师，有的是工人……相当多的都没有过从业经验。
以下几个方面着手规范要外教这一行业：
首先，必须保持一定的管理门槛。例如外教需要获得本地颁发的外国专家证、由外国专家局审批，必须来自母语国家、两年以上工作经历等。
其次，监管力度要加大。培训学校中的外教一定要主动查验，不要让培训学校投机取巧。
最后，父母也得有一个平和的心态。外教固然能给孩子的学习和成长带来一些特别的东西，但也没必要过分迷信。他们在与孩子沟通方面，可能还存在语言和文化上的隔阂。与中国教师各有所长。只要孩子自己感兴趣、肯努力，没有外教一样学得好英语。 -
第21题：
单选题近年来，关于早教的宣传铺天盖地。一些早教机构宣称，通过课程学习，可以让婴幼儿实现集中注意力，了解事物的因果关系，丰富想象力和建立逻辑思维的目标。早教真的可以决定孩子的一生吗？我认为，科学合理的早期教育在对儿童部分能力的培养上能起一定作用，但是过分强调能力的发掘和培养往往适得其反。通过本段文字可知，作者对“早教”的态度是（ ）。A认为早教会决定孩子的一生
B理性分析其利弊，认为应因人而异
C批评指责早教机构为了利益不顾儿童成长特点
D客观评价早教，善意提醒家长过犹不及
正确答案： A解析：
D项正确，“我认为”后面的句子客观地分析了早教的优缺点，并说明“过分强调”会适得其反，即作者客观评价早教，善意提醒家长过犹不及。A项错误，文段由“早教真的可以决定孩子的一生吗？”引出作者对早教的看法，由文中“我认为，科学合理的早期教育在对儿童部分能力的培养上能起一定作用，但是过分强调能力的发掘和培养往往适得其反”可知，作者并不认同“早期教育会决定孩子一生”这一看法。B项错误，“因人而异”文中未提及。C项错误，文中并未提及早教机构只顾追求利益而忽略了儿童的成长特点。 -
第22题：
单选题从教学论的意义来看，知识往往通过（）习得，技能往往通过（）习得，态度往往通过（）习得。（）A直接的教、间接的教、直接的教
B直接的教、直接的教、间接的教
C间接的教、直接的教、间教的教
D间接的教、间接的教、直接的教
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题对低等级育婴师进行带教与培训的意义是：（）。A提高育婴人员队伍的专业素质
B提高早教工作质量的基础
C规范从业人员市场
D提高家长育儿水平
E促进我困早教科学、规范
正确答案： B,D解析： 暂无解析