第1题:
A.外在效度
B.内在效度
C.总体效度
D.生态效度
第2题:
A.外在效度
B.内在效度
C.内在信度
D.外在信度
第3题:
实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
第4题:
第5题:
第6题:
教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的()。
第7题:
实验效度有两种:一是()效度;二是外在效度。
第8题:
一般说来,基本研究比较重视实验的()效度,而应用研究则比较重视外在效度。
第9题:
表明实验结果的可推广程度的是()
第10题:
信度
效度
内在效度
外在效度
第11题:
外在效度是指实验结果的概括性和代表性
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
外在效度高低与内在效度成反比
第12题:
第13题:
实验的效度分为内在效度和外在效度两种。()
第14题:
提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()
第15题:
第16题:
第17题:
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。
A外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D外在效度高低与内在效度成反比
第18题:
实验的外在效度可分为()效度和生态效度。
第19题:
实验的外在效度是指实验结果的()性。
第20题:
决定实验结果解释的是()
第21题:
外在效度
内在效度
可靠程度
可推广的程度
第22题:
第23题: