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通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是（　　） A.合作学习 B.发现学习 C.情境学习 D.指导学习

题目
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是（　　）

A.合作学习
B.发现学习
C.情境学习
D.指导学习
相似考题

1.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()．A．合作学习B．发现学习C．情境学习D．指导学习

2.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（ ）。A．发现学习B．情境教学C．合作学习D．指导教学

3.“发现法”教学的基本过程包括（　　）A.教师提出要研究的问题 B.创设问题情境 C.学生提出解答问题的假设 D.反复试误，寻求问题的正确答案 E.得出结论

4.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学

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  • 第1题：

    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并得出结论的教学策略是（）。

    A.合作学习 B.发现学习 C.情境学习 D.指导学习


    答案：C
    解析：
    情境学习是指一种创设问题情境，学生提出假设，接着验证假设并得出 结论的教学策略。

  • 第2题：

    某教师在引导学生探究金属钠与水的反应时，采用了如下实验探究教学模式：创设情景→发现问题→X→得出结论→交流应用。其中X表示( )。


    A.验证假设→提出假设→实验设计

    B.提出假设→验证假设→实验设计

    C.实验设计→提出假设→验证假设

    D.提出假设→实验设计→验证假设

    答案：D
    解析：
    科学探究所包括的要素：提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。结合这一过程，D项正确。

  • 第3题：

    引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是（）。

    A假设—问题—验证—总结提高

    B问题—假设—验证—总结提高

    C问题—假设—总结提高—验证

    D假设—问题—总结提高—验证


    B
    略

  • 第4题：

    以问题为基础的教学法（PBL）的基本实施过程有（）

    • A、讨论与提出假设
    • B、验证与得出结论
    • C、选择与确定问题
    • D、实践与寻求结果
    • E、创设问题的意境

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    随机进入教学策略的基本环节是（）

    • A、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价
    • B、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价
    • C、呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价
    • D、创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    试验法研究的基本步骤是（）

    • A、发现问题，提出假设，实验验证，得出结论
    • B、发现问题，实验验证，提出假设，得出结论
    • C、发现问题，得出结论，提出假设，实验验证
    • D、提出假设，发现问题，实验验证，得出结论

    正确答案:A

  • 第7题：

    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）

    • A、合作学习
    • B、发现教学
    • C、情境教学
    • D、指导教学

    正确答案:B

  • 第9题：

    “发现法”教学的基本过程包括（）

    • A、教师提出要研究的问题
    • B、创设问题情境
    • C、学生提出解答问题的假设
    • D、反复试误，寻求问题的正确答案
    • E、得出结论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    单选题
    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。
    A

    合作学习

    B

    发现教学

    C

    情境教学

    D

    指导教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    完成如下化学实验探究模式：创设情境→明确问题→提出假设→（）→得出结论→交流与应用
    A

    收集证据

    B

    验证假设

    C

    进行实验

    D

    查阅资料


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般来说，发现教学要经过哪些阶段？（ ）

    A.创设问题情境

    B.提出解答的假设

    C.分析学习过程

    D.检验假设

    E.获得结果，引出结论


    答案：A,B,D,E
    解析：
    一般认为发现教学要经历创设情境、提出假设、验证假设和获得结果四个阶段。

  • 第14题：

    关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述，正确的是（ ）。

    A.研究问题都需要由学生提出
    B.探究式学习既可以在课堂上进行，也可以课后进行
    C.讲授了相关概念后，再进行实验验证，属于探究学习的教学策略
    D.探究过程需遵循“提出问题—作出假设—制订和实施研究方案—得出结论—交流讨论“的固定程序

    答案：D
    解析：
    研究问题不一定都需要学生提出，也可以由教师提出问题，或者由教材提出问题，学生进行探究，A错；探究式学习是在课堂上进行的学习，B错；探究式学习是指学生通过独立自主地发现问题，作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流的过程，C错。

  • 第15题：

    抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（）。

    • A、创设情境；假设；检验；整合应用
    • B、自主学习；确定问题；合作学习；归纳讲解；应用成果
    • C、创设情境；确定问题；假设检验；整合与应用效果评价
    • D、创设情景；确定问题；自主学习；合作学习；效果评价

    正确答案:D

  • 第16题：

    完成如下化学实验探究模式：创设情境→明确问题→提出假设→（）→得出结论→交流与应用

    • A、收集证据
    • B、验证假设
    • C、进行实验
    • D、查阅资料

    正确答案:B

  • 第17题：

    “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。

    • A、借助实物和图像创设情境
    • B、借助活动创设情境
    • C、借助语言创设情境
    • D、借助问题创设情境

    正确答案:C

  • 第18题：

    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.

    • A、合作学习
    • B、发现学习
    • C、情境学习
    • D、指导学习

    正确答案:C

  • 第19题：

    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。

    • A、发现学习
    • B、情境教学
    • C、合作学习
    • D、指导教学

    正确答案:A

  • 第20题：

    自主学习策略的第二个环节是假设——检验，下面关于这个环节正确的说法是（）

    • A、假设是由教师提出来的，由学生来验证。
    • B、假设是由师生协商提出来的，由学生来验证。
    • C、假设是由学生提出来的，由学生来验证。
    • D、假设是由学生提出来的，由教师来验证

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
    A

    发现学习

    B

    情境教学

    C

    合作学习

    D

    指导教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是（）。
    A

    假设—问题—验证—总结提高

    B

    问题—假设—验证—总结提高

    C

    问题—假设—总结提高—验证

    D

    假设—问题—总结提高—验证


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    “发现法”教学的基本过程包括（）
    A

    教师提出要研究的问题

    B

    创设问题情境

    C

    学生提出解答问题的假设

    D

    反复试误，寻求问题的正确答案

    E

    得出结论


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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