以下不属于欧洲“新学校运动”中兴办的新学校的特点的一项是（　　） A.师资条件优越 B.实行寄宿制度 C.注重劳动教育 D.规模不大，设备完善

第1题：

第2题：

“欧洲新学校”
19世纪末，欧洲各国的教育界随着政治、经济发展的需要，纷纷对传统的、古典的教育体制和教育理论进行批评和指责；反对旧教育只传授一些虚浮无用的知识；于是一些倾向于教育民主、尊重儿童、内容实际、讲求效率的“新学校”应运而生。
略

第3题：

简要分析和评价欧洲“新学校”的特点及历史意义。
特点：
（1）在具体实施上一般是由私人或社会团体经办，设在乡村或风景优美的地方的寄宿制学校。
（2）规模不大，但校舍设备完善，师资优秀，学费昂贵。
（3）非常重视体育，目的是使未来的实业家们有强健的身体和旺盛的精力。
（4）在智育上十分强调学习实际有用的知识。
（5）在道德教育上，往往通过学生的自治来理解资本主义的政治制度的民主和自由，培养善于应对社会生活的能力。
意义：
（1）满足了当时资本主义社会对实用性人才的需要；
（2）推动了学校教育在教学内容和方法上的改革；
（3）“新学校”运动中建立了“新学校联谊会”，加强了世界教育交流与合作。
略

第4题：

下列哪些学校是欧洲培养资产阶级的新学校（）

• A、阿波茨霍姆学校
• B、罗斯学校
• C、“劳动学校”
• D、葛雷学校
• E、西高地学校

第5题：

具有创新意识的（）是创新学校环境的主体。

第6题：

欧洲“新学校运动”中最早开设的一所新学校是（）。

• A、乡村教育之家
• B、罗杰斯学校
• C、艾博茨霍姆学校
• D、公民学校

第7题：

被称为欧洲第一所新学校的是（）

• A、新欧登瓦德学校
• B、阿波茨霍姆学校
• C、罗斯学校
• D、比什尔学校

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

欧洲新学校最早出现在（）

A意大利

B英国

C法国

D德国

第14题：

新学校
是欧洲19世纪末为改革传统的古典的教育体制和教育理论，主张学校教育要以“教育民主、尊重儿童、内容实际、讲求效率”为办学指导原则而建立的新型学校
略

第15题：

“新学校运动”的理论代表是法国的教育家（）和瑞士的教育家（）。
狄摩林；菲利耶尔
略

第16题：

下列哪些学校属于欧洲新学校（）

• A、“劳动学校”
• B、夏山学校
• C、“自由小鸟”
• D、“有机学校”
• E、普拉特游戏学校

第17题：

英国“新学校”模式推行的教育方式是：（）、（）、（）。

第18题：

欧洲新教育运动中第一所新学校的创始人是（）

• A、雷迪
• B、巴德利
• C、利茨
• D、狄摩林

第19题：

英国《1988年教育改革法》法案规定建立了一种新型的城市技术学校，其实质是（）

• A、效仿美国有关经验，在工商企业支持下兴办的一种新学校
• B、培养企业急需的精通技术的中等人材的新学校
• C、采取校内教学与到企业中实践相结合的途径的新学校
• D、以上皆有

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：