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可疑交易周回顾及季度回顾时应:()A、逐个客户进行核对,即跑出的客户及每位客户跑出的数据量都必须一致B、发现数据差异问题及时登记mantis并反馈总部C、只需核对总数据是否一样D、发现数据差异无需理会

题目
可疑交易周回顾及季度回顾时应:()

A、逐个客户进行核对,即跑出的客户及每位客户跑出的数据量都必须一致

B、发现数据差异问题及时登记mantis并反馈总部

C、只需核对总数据是否一样

D、发现数据差异无需理会


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参考答案和解析
答案:AB
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  • 第1题:

    对既属于大额交易又属于可疑交易的交易,金融机构应只需提交大额交易报告或可疑交易报告一项即可。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第2题:

    膳食评估常用的测量工具不包括( )

    A.24小时膳食回顾
    B.膳食日记
    C.24小时膳食回顾及膳食史
    D.食物频率调查表
    E.优缺点各异。

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    邮政储蓄机构在进行客户身份识别时,发现可疑行为应及时向当地人行、上级行报送可疑交易。

    A正确

    B错误


    A

  • 第4题:

    金融机构开展可疑交易报告工作时,应建立以客户为监测单位的可疑交易报告工作流程,有效整合()与()两项工作。

    A.客户风险控制

    B.可疑交易监测分析

    C.提升数据质量

    D.客户尽职调查


    参考答案:BD

  • 第5题:

    【考题二回顾】幼儿搭积木时积木倒了。作为老师,你怎么办?


    答案:
    解析:
    1.明确问题。
    通过搭积木可以培养和锻炼幼儿的协调能力、动手能力及空间想象力等,独立搭积木的过程,是探索和自由创造的过程。因此,如果幼儿搭积木时积木倒了,我不会盲目地帮助幼儿,而是会根据具体情况,灵活处理。
    2.解决问题。
    (1)引导其正确面对挫折。如果幼儿在积木倒了以后,放弃玩积木或情绪出现失控,如:哭闹、打人等行为,那么我会耐心地引导其勇敢面对挫折,正确对待失败,可以重新再来,多尝试几次。并向他表示老师相信他可以搭得更好,更加符合自己的预期。
    (2)启发其进行探索和创造。如果幼儿在积木倒了之后,尝试了多遍依然没有成功,那么我会帮助其一起搭积木,在搭建的过程中引导幼儿可以尝试大小积木进行搭配使用,用大积木做底座,会更稳一些。
    (3)及时肯定与鼓励。如果幼儿通过不断尝试和努力以后,能够成功地搭建积木,且有自己创造力的体现,我会及时予以表扬,鼓励他继续尝试,使幼儿对自己的能力更加有信心。