第1题:
学生的学习内容有
A.知识、技能的掌握
B.学习策略的掌握
C.潜意识的挖掘
D.安静型与兴奋型
E.道德品质和健康心理的培养
第2题:
第3题:
律师办理知识产权事务的基本要求有()
第4题:
学生的学习内容有()。
第5题:
学习中,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于( )。
第6题:
学习策略掌握的标志是()。
第7题:
有些课题主要包含有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜采用()
第8题:
知识技能的掌握
学习策略的掌握
问题解决能力和创造性的发展
道德品质的培养
健康心理的培养
第9题:
劳动
知识
能力
技术
第10题:
养成守法习惯
掌握和运用法律方法
学习和掌握基本的法律知识
参与立法讨论和依法行使监督权
第11题:
组织策略
精细加工策略
复述策略
元认知策略
第12题:
知识、技能的掌握
学习策略的掌握
潜意识的挖掘
问题解决能力和创造性的发展
道德品质和健康心理的培养
第13题:
第14题:
第15题:
培养法治思维的前提是
第16题:
学生的学习内容有()。
第17题:
学生学习的内容有( )。
第18题:
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。
第19题:
下列各项,属于“掌握教学模式”的运用策略的是()。
第20题:
组织策略
精细加工策略
复述策略
元认知策略
第21题:
掌握知识产权法基本理论
熟悉知识产权法律规定
运用知识产权保护的策略和技巧
不断学习新的科技文化知识
第22题:
激发学生学习动机
控制学生学习进度
教学内容具体化
给予掌握者及时表扬和鼓励
第23题:
知识、技能的掌握
学习策略的掌握
潜意识的挖掘
问题解决能力和创造性的发展