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“由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）

题目
“由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）

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1.在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻()原则的要求．A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性

2.由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。

3.对外汉语教学语法可接受性表现为内容要()。A、循序渐进B、由易到难C、由简到繁D、由常用到非常用

4.要与理论培训相结合，做到在专业理论( )下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的工作质量。A.指导B.指挥C.引导D.观察

更多““由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）”相关问题

  • 第1题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了( )教学原则。

    A.巩固性原则

    B.直观性原则

    C.循序渐进原则

    D.启发性原则


    正确答案：C

  • 第2题：

    教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。


    A.顺序性

    B.阶段性

    C.互补性

    D.整体性

    答案：A
    解析：
    根据个体身心发展的顺序性，教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级。循序渐进，不能“拔苗助长”“陵节而施”。

  • 第3题：

    （）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。

    A镶嵌式活动

    B保护性抑制

    C动力定型

    D始动调节


    D
    略

  • 第4题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则

    • A、巩固性原则
    • B、直观性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第5题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则

    • A、巩固性
    • B、启发性
    • C、直观性
    • D、循序渐进

    正确答案:D

  • 第6题：

    冠心病运动疗法要坚持由易到难、由小到大、由繁到简。逐步提高原则。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。

    • A、直观性原则
    • B、从实际出发原则
    • C、循渐进原则
    • D、巩固提高性原则

    正确答案:C

  • 第8题：

    要与理论培训相结合，做到在专业理论指导下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的（　）。

    • A、工作安排
    • B、工作效果
    • C、工作进度
    • D、工作质量

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。
    A

    直观性原则

    B

    从实际出发原则

    C

    循渐进原则

    D

    巩固提高性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则
    A

    巩固性原则

    B

    直观性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。
    A

    镶嵌式活动

    B

    保护性抑制

    C

    动力定型

    D

    始动调节


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    健美操的教学和练习是一个由易到难、由简到繁、一成不变的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于教学中贯彻循序渐进原则要求的有()。

    A.按教材的系统性进行教学
    B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来
    C.注意主要矛盾．解决好重点和难点的教学
    D.由浅入深，由易到难，由简到繁

    答案：A,C,D
    解析：
    教学中贯彻循序渐进原则的要求：①按教材的系统性进行教学；②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学；③由浅入深，由易到难，由简到繁。

  • 第14题：

    “由浅入深，由易到难，由筒到繁”体现了直观性教学原则。（ ）


    答案：错
    解析：
    知识的深度加深，难度加大，而且变得比较繁杂，反映了一个层层递进的过程，逐步推进，体现了教学中的循序渐进的原则。

  • 第15题：

    示范教学法按照操作技能的（），遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行

    • A、熟练程度
    • B、形成规律
    • C、学习进度

    正确答案:B

  • 第16题：

    要与理论培训相结合，做到在专业理论（）下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的工作质量。

    • A、指导
    • B、指挥
    • C、引导
    • D、观察

    正确答案:A

  • 第17题：

    根据第斯多惠的观点，错误的教学原则是（）。

    • A、由近及远
    • B、由简到繁
    • C、由易到难
    • D、由未知到已知

    正确答案:D

  • 第18题：

    健美操的教学和练习是一个由易到难、由简到繁、一成不变的过程。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    “由浅人深．由易到难．由简到繁”体现了（　）教学原则。

    • A、巩同性原则
    • B、直观性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    根据第斯多惠的观点，错误的教学原则是（）。
    A

    由近及远

    B

    由简到繁

    C

    由易到难

    D

    由未知到已知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    冠心病运动疗法要坚持由易到难、由小到大、由繁到简。逐步提高原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “由浅人深．由易到难．由简到繁”体现了（　）教学原则。
    A

    巩同性原则

    B

    直观性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则
    A

    巩固性

    B

    启发性

    C

    直观性

    D

    循序渐进


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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