第1题:
A.通过实验形成问题情境
B.通过学科之间的纵向联系创设问题情境
C.通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境
D.通过生活经验和科学史创设问题情境
第2题:
第3题:
创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。
第4题:
创设情境的形式主要包括() ①文字材料情境 ②语言描述情境 ③形、声、色情境 ④问题情境 ⑤实验情境
第5题:
“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。
第6题:
创设教学情境的方式有()
第7题:
如何在美术课堂教学中创设情境?
第8题:
①②
③④⑤
①②③④⑤
①③④⑤
第9题:
借助问题创设情境
借助“背景”创设情境
借助实物图像创设情境
借助语言创设情境
第10题:
用实物创设情境和用语言创设情境
用游戏创设情境和用语言创设情境
用实物创设情境和用游戏创设情境
用图画创设情境和用诗歌创设情境
第11题:
第12题:
第13题:
创设问题情境是通过“设疑”引起认知矛盾的方法。创设问题情境的原则是()。
A、问题要小而具体
B、问题要新颖有趣
C、要有适当的难度
D、要富有启发性
第14题:
构建问题情境策略的关键在于创设情境、()。
提出问题
略
第15题:
课堂上,教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事,属于()。
第16题:
随机进入教学策略的基本环节是()
第17题:
简述创设问题情境的设疑策略。
第18题:
高中音乐课堂教学创设情境不包括()。
第19题:
音源创设情境
美术创设情境
语言创设情境
游戏创设情境
第20题:
第21题:
第22题:
借助实物和图像创设情境
借助活动创设情境
借助语言创设情境
借助问题创设情境
第23题: