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在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力 B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力 D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

题目
在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力
相似考题

1.幼儿自我意识教育活动目标的规定是()A、引导幼儿初步了解有关自己成长的最基本的知识B、初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性，以及最基本的自我控制和应变能力C、引导幼儿正确认识自己，能够进行准确的自我评价D、学会用恰当的方法表达自己的爱好、需求、情绪和情感

2.能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。这是（　　）幼儿音乐欣赏能力发展的特点。A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班

3.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程逐渐发展起来的．教师的作用应主要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　）使之体验自由表达和创造的快乐。A.认识水平 B.情感体验 C.创造思维 D.审美经验

4.幼儿园音乐教育是指通过音乐这一媒介来促进幼儿在()、认知、()、个性、社会性等方面的整体和谐发展。A.心理和情感B.身体和情感C.交往和情感D.身体和交流

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  • 第1题：

    能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。这是( )幼儿音乐欣赏能力发展的特点。
    A.小小班
    B.小班
    C.中班
    D.大班


    答案：D
    解析：
    大班幼儿能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品，如分辨进行曲和舞曲。

  • 第2题：

    在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）

    A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

    B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

    D感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    B
    略

  • 第3题：

    艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。开展幼儿艺术教育的前提是：（）

    • A、欣赏大量的艺术作品
    • B、引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验
    • C、模仿学习大量的艺术作品

    正确答案:B

  • 第4题：

    在下列班级管理内容中，属于大班重点培养的是（）

    • A、让幼儿尽快适应幼儿园环境
    • B、培养自我管理能力，包括管理自己的行为、生活、物品、语言等
    • C、注意常规管理，培养良好的生活常规和教育常规
    • D、妥善对待幼儿的“分离焦虑”，以积极的情感代替消极情感

    正确答案:B

  • 第5题：

    幼儿情感的丰富表现为（）。

    • A、情感体验继续分化
    • B、情感指向的事物不断增加
    • C、道德感的发展
    • D、理智感的发展

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    幼儿美术活动的主要目的是让孩子（　）。

    • A、掌握美术活动的技能技巧
    • B、画得更像、更好
    • C、自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验
    • D、拓展绘画能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    幼儿情感的丰富表现为（）。
    A

    情感体验继续分化

    B

    情感指向的事物不断增加

    C

    道德感的发展

    D

    理智感的发展


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    幼儿科学教育可以丰富幼儿的情感体验，发展幼儿积极健康的情感。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。
    A

    认识水平

    B

    情感体验

    C

    创造思维

    D

    审美经验


    正确答案： D
    解析： 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

  • 第10题：

    单选题
    在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）
    A

    了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力

    B

    体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C

    感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力

    D

    感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（  ），使之体验自由表达和创造的快乐。
    A

    认识水平

    B

    情感体验

    C

    创造性思维

    D

    审美经验


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿(   )等方面的发展。
    A

    知识、技能、能力、情感

    B

    情感、态度、能力、知识、技能

    C

    能力、情感、态度、知识

    D

    情感、态度、知识、语言、能力


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。

    A、知识、技能、能力、情感、态度
    B、情感、态度、能力、知识、技能
    C、能力、情感、态度、知识、技能
    D、情感、态度、知识、技能、能力

    答案：B
    解析：
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  • 第14题：

    音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）

    • A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
    • B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
    • C、感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
    • D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

    正确答案:B

  • 第16题：

    游戏对幼儿情感发展的促进表现在（）

    • A、游戏发展幼儿的成就感，增强自信心
    • B、发展幼儿的美感
    • C、发展同情心和移情能力
    • D、消除消极情绪体验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    对幼儿情感发展的情感色彩进行评价，应包括（）方面。

    • A、表达与控制
    • B、兴趣
    • C、美感
    • D、稳定性

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

    • A、知识、技能、能力、情感、健康
    • B、情感、态度、能力、知识、技能
    • C、能力、语言、态度、知识、技能
    • D、情感、态度、知识、技能、价值观

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    对学前儿童进行道德情感教育的做法是（）
    A

    要创设一个能激发幼儿道德情感的良好的环境与气氛

    B

    要引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来

    C

    尽量使儿童多体验积极的情感

    D

    给儿童表达自己情感的机会


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是()。
    A

    创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境

    B

    培养幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力

    C

    培养幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力

    D

    让幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣


    正确答案： A
    解析： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境。

  • 第21题：

    单选题
    在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）
    A

    了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

    B

    体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C

    感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

    D

    感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要表现出（　　）。
    A

    幼儿自我意识的发展情况

    B

    幼儿高级情感的发展情况

    C

    幼儿意志力的发展情况

    D

    幼儿道德感的发展情况


    正确答案： D
    解析：
    自我意识是人对自身的认识，它最初发生是在婴儿期。幼儿期自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验及自我控制的发展三方面。

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。
    A

    知识、技能、能力、情感、态度

    B

    情感、态度、能力、知识、技能

    C

    能力、情感、态度、知识、技能

    D

    情感、态度、知识、技能、能力


    正确答案： B
    解析： 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故答案为B。

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