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运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种创造性思维的训练方法是戈登的（ ）。A.脑激励法 B.手段—目的分析法 C.分合法 D.联想技术

题目
运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种创造性思维的训练方法是戈登的（ ）。

A.脑激励法
B.手段—目的分析法
C.分合法
D.联想技术
相似考题

1.利用比喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为A.厌恶疗法B.系统脱敏疗法C.满灌治疗D.隐喻性阐释技术E.催眠治疗

2.问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题， 因此，也把这种形式叫（ ）。 A.知识水平 B.操作评价 C.形成性评价 D.非正式评价

3.（）是运用教育诊断和心理诊断的技术与方法对学生的发展状况及存在的问题进行分析、评价，并找出解决问题方案的过程。

4.综摄法又称()、隐喻法、分合法，是由美国麻省理工大学教授W·J·戈登(W·J·Gordon)于1944年提出的一种利用外部事物启发思考、开发创造潜力的方法。A、类比思考法B、智力激励法C、归纳法

更多“运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种创造性思维的训练方法是戈登的（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（）

    • A、比较分析法
    • B、矛盾分析法
    • C、分析综合法
    • D、类比法

    正确答案:B

  • 第2题：

    闻一多《一句话》所运用的主要表现方法是（）

    • A、对比
    • B、烘托
    • C、类比
    • D、隐喻

    正确答案:D

  • 第3题：

    多重形式训练创造性思维的策略是由（）提出的。

    • A、奥斯本
    • B、威廉·戈登
    • C、吉尔福特
    • D、戴维斯与豪特曼

    正确答案:C

  • 第4题：

    非指导性教学通常包括（）。

    • A、鼓励学生自由表达自己的感情，以确定帮助的情景
    • B、鼓励学生自己来界定和探索问题
    • C、让学生自由讨论问题，形成白己的观点
    • D、学生自行计划和抉择初步的决定
    • E、支持学生整合知识并付诸行动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）

    • A、常规性思维
    • B、创造性思维
    • C、直觉性思维
    • D、分析性思维

    正确答案:A

  • 第6题：

    在（）时，可运用各种统计工具和技术，形成一个文件，列出不合格项目与异常现象对比表，以帮助识别有共性的问题。

    • A、分析质量问题
    • B、元器件装配
    • C、分析电路原理
    • D、电路板组装

    正确答案:A

  • 第7题：

    将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。当面对某种问题情境时，可以运用类比思维寻求与此有相似情境的问题解答的策略是（）。

    • A、手段——目的分析
    • B、逆向搜索
    • C、生成——检验策略
    • D、类比策略

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    非指导性教学通常包括（）。
    A

    鼓励学生自由表达自己的感情，以确定帮助的情景

    B

    鼓励学生自己来界定和探索问题

    C

    让学生自由讨论问题，形成白己的观点

    D

    学生自行计划和抉择初步的决定

    E

    支持学生整合知识并付诸行动


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（）
    A

    比较分析法

    B

    矛盾分析法

    C

    分析综合法

    D

    类比法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    (2015广西)运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种培养创造性思维的方法是()。
    A

    脑激励法

    B

    手段-目的分析法

    C

    分合法

    D

    联想技术


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上自己解决问题的新路。这种治疗方法称为（）。
    A

    系统脱敏疗法

    B

    厌恶疗法

    C

    满灌治疗

    D

    隐喻性阐释技术

    E

    催眠治疗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    戈登提出的四种类比方法中，狂想类比是指（）
    A

    考虑问题解决的途径，尽可能以不同寻常的思路去思考或尽可能牵强附会

    B

    将两种不同的事物，彼此加以隐喻或类比

    C

    将事物“拟人化”或“人性化”

    D

    运用符号象征化地类比


    正确答案： A
    解析： 狂想类比：考虑问题解决的途径，尽可能以不同寻常的思路去思考或尽可能牵强附会

  • 第13题：

    （）是由多人组成的团体来进行激励头脑的创造性思维，集思广益，排除批评，把各方面解决的问题、途径、异议综合起来，归纳为新的方案系统

    • A、“平行思维法”
    • B、“头脑风暴法”
    • C、“固有刺激法”
    • D、“戈登分合法”

    正确答案:B

  • 第14题：

    在分析审计证据时，综合地、发展地分析和研究问题形成的原因和结果，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，弄清问题的实质，这种方法是（）。

    • A、全面地运用审计依据
    • B、历史地运用审计依据
    • C、辩证地运用审计依据
    • D、科学地运用审计依据

    正确答案:C

  • 第15题：

    在集体之中群策群力，互相启发，尽可能多地提出解决问题的方法的创造性思维训练方法是（）。

    • A、脑力激荡法
    • B、隐喻训练法
    • C、多重策略法
    • D、局部改变法

    正确答案:A

  • 第16题：

    证券技术分析典型的理论是（）

    • A、凯恩斯理论
    • B、马柯威茨理论
    • C、道琼斯理
    • D、戈登理论

    正确答案:C

  • 第17题：

    在分析质量问题时，可运用各种统计工具和技术，形成一个文件，列出（）与异常现象对比表，以帮助识别有共性的问题。

    • A、元件清单
    • B、制度文件
    • C、不合格项目
    • D、合格项目

    正确答案:C

  • 第18题：

    一种借助于隐喻、遗情和类比等机制以形成技术发明思路和思维创新构想的集体讨论方法是（）

    • A、综摄法
    • B、头脑风暴法
    • C、灵感法
    • D、例举法

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）
    A

    常规性思维

    B

    创造性思维

    C

    直觉性思维

    D

    分析性思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在集体之中群策群力，互相启发，尽可能多地提出解决问题的方法的创造性思维训练方法是（）。
    A

    脑力激荡法

    B

    隐喻训练法

    C

    多重策略法

    D

    局部改变法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一种借助于隐喻、遗情和类比等机制以形成技术发明思路和思维创新构想的集体讨论方法是（）
    A

    综摄法

    B

    头脑风暴法

    C

    灵感法

    D

    例举法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在分析审计证据时，综合地、发展地分析和研究问题形成的原因和结果，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，弄清问题的实质，这种方法是（）。
    A

    全面地运用审计依据

    B

    历史地运用审计依据

    C

    辩证地运用审计依据

    D

    科学地运用审计依据


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    思考和讨论时，首先尽量联系出所有可能想出的方法，最后才集中加以评判，这种创造性思维训练方法被称为（）
    A

    脑激励法

    B

    分合法

    C

    自由联想技术

    D

    创造性思维法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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