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学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是（ ）。A.意义学习 B.机械学习 C.信号学习 D.发现学习

题目
学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是（ ）。

A.意义学习
B.机械学习
C.信号学习
D.发现学习
相似考题

1.对激活旧知的说法正确的是()。A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验，回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时，才能促进学习B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时，是不能促进学习的C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时，才能促进学习D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的

2.现代阅读观认为，学习者____是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而____的。

3.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。此题为判断题(对，错)。

4.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，此种学习称为【 】A.接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习

更多“学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新知识和原有知识之间建立_________和非人为的联系。


    正确答案：
    实质性的

  • 第2题：

    罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（　　）

    A.前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣
    B.前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在的联系
    C.前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系
    D.前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习

    答案：B
    解析：
    罗杰斯的有意义学习和奥苏伯尔的有意义学习的区别。前者关注的是学习内容与个人之间的关系；而后者则强调新旧知识之间的联系，它只涉及理智，而不涉及个人意义。

  • 第3题：

    学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（ ）

    A.发现学习
    B.意义学习
    C.接受学习
    D.机械学习

    答案：B
    解析：
    意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的经验进行新的学习，新旧知识之间存在着实质的非人为的联系。（本解析由张恩凯提供）

  • 第4题：

    人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）

    A意义学习

    B接受学习

    C发现学习

    D机械学习


    A
    略

  • 第5题：

    学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（）。

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、意义学习
    • D、机械学习

    正确答案:C

  • 第6题：

    以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）

    • A、学习的实质是学习者主动地形成认知结构
    • B、教材具有结构性是发现学习的必要条件
    • C、学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系
    • D、学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）

    • A、发现学习
    • B、意义学习
    • C、接受学习
    • D、机械学习

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    以下属于意义学习理论的观点有（）
    A

    意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义

    B

    意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程

    C

    意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系

    D

    意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（　　）。
    A

    发现学习

    B

    意义学习

    C

    接受学习

    D

    机械学习


    正确答案： D
    解析：
    意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

  • 第10题：

    单选题
    学习者利用原有经验进行新的学习，理解新信息的学习过程是（）
    A

    接受学习

    B

    发现学习

    C

    意义学习

    D

    机械学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小学生学习地球的形状，这会与他们的日常经验相冲突，这时，学习者需要转变原有的错误观念，这种知识学习属于（）
    A

    知识的顺应

    B

    知识的同化

    C

    知识的整合

    D

    知识的理解


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）
    A

    学习的实质是学习者主动地形成认知结构

    B

    教材具有结构性是发现学习的必要条件

    C

    学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系

    D

    学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。（）


    答案：对
    解析：
    按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，选择是区分有关信息与无关信息，将感觉记忆移送到工作记忆中；整合是对新旧知识之间建立联系：组织是将所选择的知识组织成一个连贯的整体；精加工是对所呈现的信息进行添加、补充。

  • 第14题：

    意义学习是指学习者利用（　　）来进行新的学习

    A.直接经验
    B.间接经验
    C.直接经验为主，间接经验为辅
    D.原有经验

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对有意义学习的理解和掌握。有意义学习是指学习者利用原有经验来进行新的学习，建立新旧经验的联系。其重心在于在新旧之间建立的联系是实质性的、非人为的。

  • 第15题：

    学习者利用原有经验进行新的学习，理解新信息的学习过程是（）

    A接受学习

    B发现学习

    C意义学习

    D机械学习


    C
    略

  • 第16题：

    小学生学习地球的形状，这会与他们的日常经验相冲突，这时，学习者需要转变原有的错误观念，这种知识学习属于（）

    A知识的顺应

    B知识的同化

    C知识的整合

    D知识的理解


    A
    略

  • 第17题：

    现代阅读观认为，学习者原有经验是学习的（），知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验反复的、双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有（）作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。


    正确答案:基础；主体已有的经验

  • 第18题：

    现代阅读观认为，学习者（）是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有主体已有的经验作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。


    正确答案:原有的经验

  • 第19题：

    单选题
    (2015广西)学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是()。
    A

    有意义学习

    B

    机械学习

    C

    信号学习

    D

    发现学习


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    填空题
    现代阅读观认为，学习者原有经验是学习的（），知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验反复的、双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有（）作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。

    正确答案： 基础,主体已有的经验
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（）。
    A

    接受学习

    B

    发现学习

    C

    意义学习

    D

    机械学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学习者建构新的理解的基础是（　　）。
    A

    先行组织者

    B

    原有的知识经验

    C

    教师教学组织

    D

    学科知识逻辑体系


    正确答案： A
    解析：
    认知建构理论认为学习是个体主动建构内部心理表征的过程，这种建构不是机械地把知识从外界搬到记忆中，而是以原有的经验为基础来建构新的理解。

  • 第23题：

    单选题
    人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）
    A

    意义学习

    B

    接受学习

    C

    发现学习

    D

    机械学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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