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我国古代著名思想家扬雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的____性特点。

题目
我国古代著名思想家扬雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的____性特点。

相似考题

1.扬雄在《法言?学行》中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面的特点？【 】A．强烈的示范性B．独特的创造性C．劳动的协作性D．劳动量的隐含性

2.我国古代著名思想家杨雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的___________性特点。

3.我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性

4.“师者，人之模范”体现了教师劳动的【 】A．复杂性B．示范性C．长期性D．创造性

参考答案和解析
答案：示范 ,
解析：
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更多“我国古代著名思想家扬雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的____性特点。”相关问题

  • 第1题：

    “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（ ）的特点。

    A．复杂性

    B．示范性

    C．创造性

    D．长期性


    正确答案：B
    教师的劳动具有创造性、复杂性、示范性的特点。“师者，人之模范也”反映了教师劳动的示范性特点。

  • 第2题：

    扬雄在《法言?学行》中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面特 点? （ ）A．强烈的示范性B．独特的创造性C．劳动的协作性D．劳动量的隐含性


    正确答案：A
    略

  • 第3题：

    提出“师者，人之模范”的教育家是（ ）。
    A.孟子 B.荀子 C.扬雄 D.老子


    答案：C
    解析：
    这是杨雄的话。

  • 第4题：

    汉代思想家（　）认为“师者，人之模范也”。

    A.杨雄
    B.董仲舒
    C.司马相如
    D.王充

    答案：A
    解析：
    我国汉朝的扬雄在《法言·学行》中说过：“师者，人之模范也。”

  • 第5题：

    “师者，人之模范也”是对教师职业（）角色的揭示。


    正确答案:示范者

  • 第6题：

    我国古代著名的军事家、思想家孙子曾说：“将者，智、信、仁、勇、严也。”这强调的是领导者素质的（）

    • A、层次性
    • B、复杂性
    • C、综合性
    • D、自致性

    正确答案:C

  • 第7题：

    “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、长期性

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    扬雄在《法言•学行》中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面的特点?（）
    A

    强烈的示范性

    B

    独特的创造性

    C

    劳动的协作性

    D

    劳动量的隐含性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “师者，人之模范也”，这表明在道德行为上，教师道德比其他职业道德有着更突出的示范性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，“师者，人之模范也”，要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。“师者，人之模范也”，这句话出自汉代扬雄的《法言》。下列诗句中也出自《法言》的是（　　）。
    A

    师哉？师哉？桐子之命也，务学不如务求师

    B

    善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志

    C

    师者，所以传道受业解惑也

    D

    视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄


    正确答案： B
    解析：
    A项，“务学不如务求师”，该句出自汉代扬雄的《法言·学行》，当选。这句话的意思是致力于学习，不如致力于求得好老师，指有了良师指导，就能加速成才。B项，“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志”出自汉代戴圣的《礼记·学记》。C项，“师者，所以传道受业解惑也”出自唐代韩愈的《师说》。D项，“视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄”出自《宋史·胡瑗传》。

  • 第12题：

    单选题
    "师者，人之模范也。"此语出自（）。
    A

    韩愈

    B

    扬雄

    C

    孔子

    D

    孟子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国古代著名的军事家孙子说,“将者,智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的()特点。

    A:综合性

    B:层次性

    C:天赋性

    D:动态性


    参考答案：A

  • 第14题：

    教师资格考试:“师者.人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )。

    ．“师者．人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。

    A．特殊的复杂性

    B．独特的复杂性

    C．鲜明的示范性

    D．显效的长期性

     

     


    ．【答案】C。解析：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。5．【答案】A。解析：教师资格证是全国通用的。故选A。

  • 第15题：

    “师者，人之模范”体现了教师劳动的长期性。（　　）


    答案：错
    解析：
    “师者，人之模范”体现了教师劳动的示范性。

  • 第16题：

    “师者，人之模范。”教师活动的这一本质特点，体现了教师职业的(　　)角色。

    　　A.传道者

    　　B.示范者

    　　C.管理者

    　　D.研究者


    答案：B
    解析：
    B。解析：示范者角色指的是教师的活动带有强烈的示范性，教师的言行是学生学习和模仿的榜样。故选B。

  • 第17题：

    “师者，人之模范也”，这表明在道德行为上，教师道德比其他职业道德有着更突出的示范性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    "师者，人之模范也。"此语出自（）。

    • A、韩愈
    • B、扬雄
    • C、孔子
    • D、孟子

    正确答案:B

  • 第19题：

    扬雄在《法言•学行》中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面的特点?（）

    • A、强烈的示范性
    • B、独特的创造性
    • C、劳动的协作性
    • D、劳动量的隐含性

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    “师者，人之模范也”是对教师职业（）角色的揭示。

    正确答案： 示范者
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    我国古代著名的军事家孙子说，“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的（）特点。
    A

    综合性

    B

    层次性

    C

    动态性

    D

    天赋性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    创造性

    D

    长期性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我国古代思想家管仲说过："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。"这反映了教师劳动特点中的（）。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案： A
    解析： 题中这句话的意思是：（做）一年的打算，没有赶得上种植庄稼的；（做）十年的打算，没有赶得上栽种树木的；（做）一生的打算，没有比得上培养人才的。从中可以看出教师的工作是长期性的。

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