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新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.以分科课程为主,综合课程为辅

题目
新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )

A.以综合课程为主 B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合 D.以分科课程为主,综合课程为辅


相似考题
参考答案和解析
答案:A
解析:
《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构进行了调整,要求小学阶段以综合课程为主。
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  • 第1题:

    根据《基础教育课程改革纲要(试行)》整体设置的九年一贯义务教育课程,小学阶段设置以综合为主的课程,初中阶段则设置( )。

    A.分科课程
    B.综合课程
    C.分科与综合相结合的课程
    D.活动课程

    答案:C
    解析:
    整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。高中以分科课程为主。

  • 第2题:

    当前我国中小学课程的设置应该是( )

    A.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合,高中以分科课程为主
    B.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主
    C.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中以分科课程为主
    D.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学以分科课程为主

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    新课程改革在课程整体上,小学阶段以()课程为主,初中阶段设置分科与综合的课程,高中阶段以()课程为主。


    正确答案:综合;分科

  • 第4题:

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、分科课程为主,综合课程补充

    正确答案:A

  • 第5题:

    全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是( )。

    • A、2004年
    • B、2005年
    • C、2006年
    • D、2007年

    正确答案:B

  • 第6题:

    根据新课程改革的要求,小学阶段以()为主。

    • A、综合课程
    • B、实践课程
    • C、分科课程
    • D、技术类课程

    正确答案:A

  • 第7题:

    课程目标九年一贯整体设计,课程标准在“总目标”之下,按四个学段,分别提出阶段目标,体现语文课程的()和阶段性。


    正确答案:整体性

  • 第8题:

    单选题
    新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的,在课程总目标下,把九年分为(),分别提出阶段目标。
    A

    小学、初中两个阶段

    B

    初小、高小、初中三个阶段

    C

    义务教育一个阶段

    D

    1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    关于我国新课程结构的主要内容表述正确的是()
    A

    整体设置九年一贯的义务教育课程

    B

    小学阶段以分科课程为主

    C

    初中阶段设置以综合课程为主的课程

    D

    高中阶段设置分科与综合相结合的课程


    正确答案: D
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程.在小学阶段()。
    A

    以综合课程为主

    B

    以分科课程为主

    C

    分科课程与综合课程相结合

    D

    分科课程为主,综合课程补充


    正确答案: C
    解析: 2001年的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出,新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系.小学阶段以综合课程为主,故选A。

  • 第11题:

    填空题
    新课程改革在课程整体上,小学阶段以()课程为主,初中阶段设置分科与综合的课程,高中阶段以()课程为主。

    正确答案: 综合,分科
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置(  )。
    A

    以综合课程为主

    B

    以分科课程为主

    C

    分科课程和综合课程相结合

    D

    分科课程为主,综合课程补充


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。


    A.以分科课程为主

    B.分科课程与综合课程相结合

    C.以综合课程为主

    D.以分科课程为主.综合课程为补充

    答案:C
    解析:
    新课程结构整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。

  • 第14题:

    新课程改革对课程结构做了重大调整,重在强调课程的(),在初中阶段设计了理科综合课程“()”和文科综合课程“()”,在整个义务教育阶段设计了“()”课程等。


    正确答案:综合性;科学;历史与社会;文艺

  • 第15题:

    新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在高中阶段()

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、分科课程为主,综合课程为辅导

    正确答案:B

  • 第16题:

    《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。()


    正确答案:正确

  • 第17题:

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段()。

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、以分科课程为主,综合课程为辅

    正确答案:A

  • 第18题:

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置()的课程。

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程和综合课程相结合
    • D、分科课程为主,综合课程补充

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置()的课程。
    A

    以综合课程为主

    B

    以分科课程为主

    C

    分科课程和综合课程相结合

    D

    分科课程为主,综合课程补充


    正确答案: C
    解析: 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

  • 第20题:

    单选题
    新课程整体设计九年一贯的义务教育课程,在高中阶段()
    A

    以综合课程为主

    B

    以分科课程为主

    C

    分科课程与综合课程相结合

    D

    分科课程为主,综合课程为辅导


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    新课程改革对课程结构做了重大调整,重在强调课程的(),在初中阶段设计了理科综合课程“()”和文科综合课程“()”,在整个义务教育阶段设计了“()”课程等。

    正确答案: 综合性,科学,历史与社会,文艺
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。

  • 第23题:

    单选题
    符合九年一贯的义务教育课程的说法是()。
    A

    强调整体、一贯、连续性、顺序性

    B

    小学阶段以分科课程为主

    C

    初中阶段设置以综合课程为主

    D

    高中以综合课程为主


    正确答案: D
    解析: 暂无解析