A课程目标
B教学目标
C行为目标
D学习目标
1.班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为 ( )A、 教育目标B、 管理目标C、 教学目标D、 教育目的
2.____是课程目标的进一步具体化, 是指导、实施和评价教学的基本依据,是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。
3.“教学活动预期达到的结果或标准,即预期学生身心诸方面发生的变化”是指( )。A.教学目的 B.教学目标 C.教学任务 D.教学技术
4.()即对教学活动的预期结果所要达到的标准、要求所做的规定或设想。A.学习目标B.学习需要C.教学设计D.教学目标
第1题:
第2题:
课程目标体现的是学生通过课程的学习所要达到的预期结果和标准;教学目标体现的是教师教和学生学的目标,是课程目标的进一步具体化。
第3题:
由各级各类学校依据教育目的制定的、对受教育者身心各方面所要达到的具体培养标准和要求,体现对教育目的具体化的是()。
A.课程目标
B.教学目标
C.培养目标
D.教育目标
第4题:
第5题:
教学目标是对教育目的的进一步具体化和可操作化