弗洛伊德的心理性欲发展学说,即发展观点认为,在个体发育中,不同时期,发展阶段是不同的。性欲发展可分为如下几个阶段(或时期):口欲期、肛欲期、( )、潜伏期和生殖期。
A.异性期
B.过渡期
C.生殖器期
D.认同期
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
弗洛伊德的心理性欲发展学说认为,在个体发育中,不同时期,发展阶段是不同的。性欲发展可分为如下几个阶段(或时期)( )、肛欲期、生殖器期、潜伏期和生殖期。
A.享乐期
B.吮吸期
C.性欲期
D.口欲期
第3题:
下列哪几项属于弗洛伊德理论的心理性欲发展阶段。()
A口欲期
B肛欲期
C青春期
D生殖期
第4题:
弗洛伊德的心理性欲发展学说认为性欲发展可分为:口欲期、肛欲期、恋母期及生殖器期、潜伏期和( )
第5题:
弗洛伊德将心理性欲发展的过程划分为()个阶段。
第6题:
弗洛伊德的心理性欲发展阶段为:()()()()()。
第7题:
弗洛伊德将心理性欲发展分为五个阶段,即()、()、()、()、()。
第8题:
人格的核心是在学龄期之后形成的
固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结
在不同的发展阶段,产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位
潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期
肛门期固着会形成强迫性人格特点
第9题:
根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准
提出了心理性欲发展阶段学说
认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力
对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究
认为心理发展经历八个阶段
第10题:
(A)心理结构的观点
B.动力观点
C.心理性欲发展观点
D.防御机制的适应观点
第11题:
第12题:
第13题:
弗洛伊德以( )划分儿童心理发展阶段。
A.认知发展
B.生理发展
C.性欲说
D.主导活动
E.潜意识
第14题:
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段,以下描述不正确的是A、人格的核心是在学龄期之后形成的
B、固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结
C、在不同的发展阶段,产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位
D、潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期
E、肛门期固着会形成强迫性人格特点
俄狄浦斯情结发生在A、潜伏期
B、肛门期
C、口唇期
D、前生殖器期
E、生殖器期
弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳,分别发展了自己的人格发展理论,关于他们的理论,以下描述不正确的是A、阿德勒强调,人是社会性动物,受到社会驱力而不是生物驱力的影响
B、霍妮认为,社会和文化是人格发展的主要因素
C、荣格认为,精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展
D、荣格的理论中,“原型”是个重要的概念
E、阿德勒认为,摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力
第15题:
简述弗洛伊德心理性欲发展的阶段。
第16题:
弗洛伊德的心理性欲发展阶段中,3~7岁儿童处于()阶段。
第17题:
在有关人格发展阶段的理论阐释中,弗洛伊德强调本能的作用,自我是伊底和超我的奴仆;埃里克森更强调自我的作用,相信()能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。
第18题:
弗洛伊德将心理性欲发展的过程划分为五个阶段。
第19题:
第20题:
享乐期
性器期
性欲期
生殖期
吮吸期
第21题:
人格理论
潜意识理论
性欲学说
释梦学说
心理防御机制学说
第22题:
口唇期
肛门期
性器期
潜伏期
第23题: