第1题:
教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系,这种研究方法是( )。
A.个案法
B.实验法
C.调查法
D.观察法
D[解析]观察法是在自然情境中或预先设置的情境中对人或动物的行为进行直接观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展的规律的方法。题中所述研究方法属于观察法。
第2题:
第3题:
沟通障碍学生的融合教育中,教师需要了解学生的心理特点。
第4题:
职业教育心理学的研究方法是多种多样的,通过查阅材料(如班级鉴定、教师评语、学生的作业等)进行分析,是()具体研究方法。
第5题:
社会学科中渗透心理健康教育的方法有()
第6题:
教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于()
第7题:
借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法是()。
第8题:
观察法
分析书面材料法
调查法
谈话法
第9题:
资料分析
文献分析
行为分析
调查分析
第10题:
第11题:
通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育
通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育
通过语文实践活动对学生进行心理健康教育
通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育
第12题:
评定量表法
自传法
日记行事表法
轶事记录法
第13题:
第14题:
在了解自己的方法中,由学生记载,由教师加以研究判断,借以了解学生情况的方法是()
A评定量表法
B自传法
C日记行事表法
D轶事记录法
第15题:
通过对被试的日记、作文、试卷等活动成果来研究心理活动的方法被称为()或()。
第16题:
通过和学生谈话、家访等方法了解学生基本情况的方法叫做()
第17题:
观察法是班主任通过与学生面对面的谈话来深入细致的了解学生的情况和教育学生的重要方法。
第18题:
通过对学生的作品,如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究,以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法,称作()。
第19题:
通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()
第20题:
第21题:
个案法
实验法
调查法
观察法
第22题:
调查法
实验法
个案研究法
观察法
第23题:
个案法
实验法
调查法
观察法