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为促进小儿身心健康发展，护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料，全面评估小儿的健康状况，找出其健康问题，并制定系统全面的、切实可行的护理计划，采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色A、护理活动执行者B、护理计划者C、健康协调者D、患者代言人E、健康教育者

题目

为促进小儿身心健康发展，护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料，全面评估小儿的健康状况，找出其健康问题，并制定系统全面的、切实可行的护理计划，采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色

A、护理活动执行者

B、护理计划者

C、健康协调者

D、患者代言人

E、健康教育者

相似考题

1.测量体重的目的是()。A、了解小儿骨骼发育B、了解小儿体格发育状况C、了解小儿营养状况D、评估水肿的变化E、为计算药量提供依据

2.游戏的功能有哪些A、促进小儿感觉运动功能的发展B、促进小儿智力的发展C、促进小儿的社会化及自我认同D、促进小儿的创造性E、治疗性价值

3.下列不属于儿童身心全面发育的是A、认知B、小儿情绪C、交流D、社会心理E、言语

4.儿童游戏的功能正确的是()A、促进小儿感觉运动发育B、促进小儿智力发育C、促进小儿社会化及自我认同D、促进小儿的创造性E、治疗性价值

更多“为促进小儿身心健康发展，护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料，全面评估小儿的健康状 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童的全面身心发育不包括

    A、认知

    B、小儿情绪

    C、交流

    D、言语

    E、社会心理


    参考答案：C

  • 第2题：

    专科护士承担指导者角色的目的是

    A．与其他科室人员共同完成护理工作

    B．改变小儿不良行为

    C．满足小儿心理需要

    D．便于和小儿及其家长沟通

    E．促进患儿健康


    正确答案：E

  • 第3题：

    心理健康测量的宗旨是()

    A. 帮助教师全面了解学生的心理健康状况

    B. 帮助学生解决心理问题

    C. 促进学生心理健康发展

    D. 促进师生心理健康发展


    参考答案：ABC

  • 第4题：

    不属于儿科护理学任务的是

    A、小儿疾病护理

    B、青少年教育心理学

    C、优生优育

    D、增强儿童体质

    E、促进儿童身心健康


    参考答案：B

  • 第5题：

    以下哪项不属于儿科护理学任务

    A.小儿疾病护理

    B.青少年心理学 儿科护理学(中级)模拟试卷及解析

    C.小儿营养护理

    D.小儿保健

    E.促进儿童身心健康


    正确答案：B
    略1

  • 第6题：

    幼儿园体育的任务是（）。

    A增强体质

    B促进身心全面、和谐、健康发展

    C丰富生活

    D适应社会


    A,B,C
    略

  • 第7题：

    个人健康评估收集的资料主要包括以下方面：（）。

    • A、生理
    • B、心理
    • C、社会
    • D、文化
    • E、精神方面

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征以及（）的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。

    • A、生理发展
    • B、心理发展
    • C、身心发展
    • D、健康发展

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    个人健康评估收集的资料主要包括以下方面：（）。
    A

    生理

    B

    心理

    C

    社会

    D

    文化

    E

    精神方面


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    游戏的功能有哪些（）。
    A

    促进小儿感觉运动功能的发展

    B

    促进小儿智力的发展

    C

    促进小儿的社会化及自我认同

    D

    促进小儿的创造性

    E

    治疗性价值


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿科护士承担指导者角色的目的是（）。
    A

    与其他科室人员共同完成护理工作

    B

    改变小儿不良行为

    C

    满足小儿心理需要

    D

    便于和小儿及其家长沟通

    E

    促进患儿健康


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于儿童身心全面发育的是（）
    A

    认知

    B

    小儿情绪

    C

    交流

    D

    社会心理

    E

    言语


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于儿科护理学的任务，以下哪项不正确

    A．降低小儿发病率

    B．降低小儿死亡率

    C．保障小儿学习成绩优异

    D．保障和促进小儿心理健康

    E．保障和促进小儿身体健康


    正确答案：C
    儿科护理学的任务是从体格、智能、行为和社会等各方面来研究和保护儿童，对儿童提供综合性、广泛性的护理，以增强儿童体质，降低发病率和死亡率，保障和促进儿童健康。

  • 第14题：

    “矫枉过正”，用以下哪句话解释较为合适()

    A.所有的心理应激可以促进身心健康发展

    B.过强的心理应激可以促进身心健康发展

    C.所有的心理应激可以妨碍身心健康发展

    D.较弱的心理应激可以促进身心健康发展

    E.过强的心理应激可以妨碍心身健康发展


    答案：E

  • 第15题：

    儿科护士应当尽量做到（ ）。

    A．当小儿哭闹时给予怀抱

    B．快速完成各项操作，避免小儿产生疑问

    C．无论小儿提出何要求都口头答应

    D．具有较高的艺术水平，促进小儿身心发育

    E．对小儿护理而无须对其家庭宣教


    正确答案：A
    解析：儿科护士的角色

  • 第16题：

    以下哪项不是儿科护理学的任务

    A、增强儿童体质

    B、促进儿童身心健康

    C、优生优育

    D、小儿疾病的护理

    E、青少年教育心理学


    参考答案：E

  • 第17题：

    为促进小儿身心健康发展，护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料，全面评估小儿的健康状况，找出其健康问题，并制定系统全面的、切实可行的护理计划，采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色

    A.护理活动执行者
    B.护理计划者
    C.健康协调者
    D.患者代言人
    E.健康教育者

    答案：B
    解析：
    护理计划者：为促进小儿身心健康发展，护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料，全面评估小儿的健康状况，找出其健康问题，并制定系统全面的、切实可行的护理计划，采取有效的护理措施。
    【该题针对“基础知识-儿科护士的角色与素质要求”知识点进行考核】

  • 第18题：

    “矫枉过正”，用以下哪句话解释较为合适（　）

    • A、所有的心理应激可以促进身心健康发展
    • B、过强的心理应激可以促进身心健康发展
    • C、所有的心理应激可以妨碍身心健康发展
    • D、较弱的心理应激可以促进身心健康发展
    • E、过强的心理应激可以妨碍心身健康发展

    正确答案:E

  • 第19题：

    小儿体格锻炼前必须全面了解小儿的健康状况。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    下列哪项不属于儿童身心全面发育？（　　）
    A

    言语

    B

    认知

    C

    交流

    D

    小儿情绪

    E

    社会心理


    正确答案： D
    解析：
    随着身体的成长，小儿情绪、认知、言语和社会心理也随之发育。因此，在临床上需要全面了解儿童的发育。

  • 第21题：

    单选题
    儿童的全面身心发育不包括（　　）。
    A

    交流

    B

    言语

    C

    小儿情绪

    D

    认知

    E

    社会心理


    正确答案： E
    解析：
    随着身体的成长，小儿情绪、认知、言语和社会心理也随之发育。因此，在临床上需要全面了解儿童的发育。

  • 第22题：

    判断题
    小儿体格锻炼前必须全面了解小儿的健康状况。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下哪项不是儿科护理学的任务（）。
    A

    增强儿童体质

    B

    促进儿童身心健康

    C

    优生优育

    D

    小儿疾病的护理

    E

    青少年教育心理学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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