通过选择育种可有目的有计划地人工创造变异。
第1题:
育种学的任务是()。
第2题:
选择在育种中的作用不包括下列哪一项:()
第3题:
不同的育种方式具有各自优点,下列叙述中正确的是()
第4题:
下面①~⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题: ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传(新品种). ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种. ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种. ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种. ⑤获取甲种生物的某基因(目的基因)→通过某种运载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体第④种方法中发生的变异一般是基因突变,该育种方法称为()育种。
第5题:
下列关于育种优点的叙述,不正确的是()
第6题:
育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种方法的说法正确的是()
第7题:
在育种工作中,变异、遗传、选择三者的关系是:变异是选择的()。
第8题:
生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是()
第9题:
收集、整理种质资源
研究理化诱变因素
有目的有计划地对植物进行选择
研究改良现有品种和创造新品种
第10题:
对
错
第11题:
是在现有品种群体内的自然变异类型中选
选择育种法简便易行
在综合性状上难以有大的突破
主要是选择好亲本
第12题:
第13题:
通过选择,可以把某些()的变异保留和巩固下来,最终创造出显著变异。
第14题:
花卉选择育种的基础是植物遗传性变异。
第15题:
通过改变原有基因结构而创造出新品种的育种方法是()
第16题:
下面①~⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题: ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传(新品种). ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种. ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种. ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种. ⑤获取甲种生物的某基因(目的基因)→通过某种运载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体第①种方法属常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为(),这一育种方法所应用的遗传学原理是()。
第17题:
下面①~⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题: ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传(新品种). ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种. ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种. ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种. ⑤获取甲种生物的某基因(目的基因)→通过某种运载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体第②种方法称为()育种,这种育种方法的优点是()。
第18题:
通过方差分析,可以()。
第19题:
下面①~⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题: ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传(新品种). ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种. ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种. ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种. ⑤获取甲种生物的某基因(目的基因)→通过某种运载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体第③种方法称为()育种,经其培育而成的新品种是()。
第20题:
独立的育种手段
育种工作的中心环节
选择具有创造性作用
物种进化
第21题:
保证
基础
手段
对立面
第22题:
对
错
第23题:
有利
明显
较大
微小
第24题:
确定各种因素对群体的影响及变异程度
缩短育种进程
指导选择育种
正确预估子代表现