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学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要,体现的是这种教育()A对特殊需要儿童成长的意义B对特殊需要儿童的家庭的意义C对社会发展的意义D对特殊需要儿童所在学校的意义

题目
学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要,体现的是这种教育()

A对特殊需要儿童成长的意义

B对特殊需要儿童的家庭的意义

C对社会发展的意义

D对特殊需要儿童所在学校的意义


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参考答案和解析
B
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  • 第1题:

    学前特殊儿童教育
    是为各种不同特殊需要儿童锁提供的促进其发展的特别帮助和支持。

  • 第2题:

    简述学前特殊儿童教育的意义。
    学前特殊儿童教育具有三个方面的重要意义:
    ①直接效益:对特殊需要儿童成长的意义。学前特殊儿童教育的最重要的价值,主要表现为帮助具有特殊需要的儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础,充分促进学前特殊儿童的潜能的发展,以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
    ②间接效益:对特殊需要儿童家庭的意义。任何一个特殊需要儿童的存在,都给他们的家庭带来许多特殊的问题工学前特殊教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要,并且积极参与到教育过程中以帮助自己的孩子,有助于家长减轻精神和物质方面的负担,为特殊需要儿童的成长提供更好的家庭条件。
    ③社会效益:对社会发展的意义。每一位特殊儿童,都是作为一个社会的个体存在的,与整个社会及社会发展都有一定的关系。学前特殊儿童教育对我国社会发展的作用集中表现在:为社会发展增加建设者的力量;有效地减少社会承担的特殊教育和残疾福利费用;同时有助于我国社会主义精神文明建设的全面发展。

  • 第3题:

    从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。

    • A、评价孩子
    • B、监督孩子
    • C、了解孩子
    • D、帮助孩子

    正确答案:C

  • 第4题:

    学前特殊儿童教育发展的趋势有哪些?


    正确答案: 第一,学前特殊教育与学前普通教育逐步融合;
    第二,学前特殊教育的理论研究与实践逐步走向专业化。
    第三,学前特殊教育的对象由明显的残疾儿童逐步包括了不明显的障碍儿童教育。

  • 第5题:

    学前特殊儿童教育是指()

    • A、为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持
    • B、为身心不健康的学前儿童提供的教育
    • C、面向心理异常的学前儿童的教育
    • D、为身心有缺陷的学前儿童提供的教育

    正确答案:A

  • 第6题:

    学前特殊儿童教育的理念是什么?


    正确答案: (一)早期发现,早期干预
    (1)早发现,早预防
    (2)早发现,早干预
    (3)早期干预的途径包括家庭干预、托幼机构干预,社区干预
    (二)儿童都是平等的教育对象
    (1)一体化教育
    (2)全纳教育

  • 第7题:

    单选题
    学前特殊儿童教育的间接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义()
    A

    特殊需要儿童所在学校

    B

    特殊需要儿童的成长

    C

    特殊需要儿童的家庭

    D

    社会


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    名词解释题
    学前特殊儿童教育

    正确答案: 是为各种不同特殊需要儿童锁提供的促进其发展的特别帮助和支持。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    学前特殊儿童教育的理念是什么?

    正确答案: (一)早期发现,早期干预
    (1)早发现,早预防
    (2)早发现,早干预
    (3)早期干预的途径包括家庭干预、托幼机构干预,社区干预
    (二)儿童都是平等的教育对象
    (1)一体化教育
    (2)全纳教育
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    学前特殊儿童教育发展的趋势有哪些?

    正确答案: 第一,学前特殊教育与学前普通教育逐步融合;
    第二,学前特殊教育的理论研究与实践逐步走向专业化。
    第三,学前特殊教育的对象由明显的残疾儿童逐步包括了不明显的障碍儿童教育。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求,同时必须()。
    A

    迎合幼儿家长的愿望

    B

    遵循儿童身心发展的规律

    C

    满足特殊儿童的的需要

    D

    遵照传统儿童教育的习惯


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述学前特殊儿童教育概念及其内涵。
    概念:是为各种不同特殊需要儿童所提供的促进其发展的特别帮助和支持。
    内涵:这个基本概念包含三层含义:
    (1)是对具有特殊学习需要的个体施以有别于一般教学的教育方式,采用不同的安置形态、教材教法以及辅助器材等,使受教育者能达成最佳的学习效果。
    (2)在肯定人的发展存在潜能的前提下,学前特殊儿童教育为不同发展需要的儿童创设有利于他们潜能发展的教育计划,促进各种差异儿童潜能的发展。
    (3)在早期为各种不同差异的儿童提供支持性教育环境,使他们在发展的关键期内获得适应其发展需要的良好发展机会。

  • 第14题:

    学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展,其中情感特征属于学前儿童教育素养的()

    • A、身体素养
    • B、心理素养
    • C、文化素养
    • D、道德素养

    正确答案:B

  • 第15题:

    广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。


    正确答案: 学前特殊儿童教育的最重要的价值,主要表现为帮助具有特殊需要的儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础,充分促进学前特殊儿童的潜能的发展,以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
    (1)、教育是培养人的活动。教育的目的在于培养人和促进人的发展;
    (2)、学前特殊教育是特殊儿童一生的早期教育,其对学前儿童来说具有引导方向和把握发展关键期的作用;
    (3)、学前特殊教育实施的场所为儿童个人提供了由自然人向社会人

  • 第17题:

    学前特殊儿童教育的间接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义()

    • A、特殊需要儿童所在学校
    • B、特殊需要儿童的成长
    • C、特殊需要儿童的家庭
    • D、社会

    正确答案:C

  • 第18题:

    学前教育机构是家长观察孩子的基本途径。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    单选题
    学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展,其中情感特征属于学前儿童教育素养的()
    A

    身体素养

    B

    心理素养

    C

    文化素养

    D

    道德素养


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述学前特殊儿童教育的理念。

    正确答案: (一)早期发现,早期干预
    1、早发现,早预防。
    2、早发现,早干预。
    3、早期干预的途径。
    (1)家庭干预。
    (2)托幼机构干预。
    (3)社区干预。
    (二)儿童都是平等的教育对象
    1、一体化教育。
    2、全纳教育。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。

    正确答案: 学前特殊儿童教育的最重要的价值,主要表现为帮助具有特殊需要的儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础,充分促进学前特殊儿童的潜能的发展,以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
    (1)、教育是培养人的活动。教育的目的在于培养人和促进人的发展;
    (2)、学前特殊教育是特殊儿童一生的早期教育,其对学前儿童来说具有引导方向和把握发展关键期的作用;
    (3)、学前特殊教育实施的场所为儿童个人提供了由自然人向社会人
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    学前特殊儿童教育是指()
    A

    为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持

    B

    为身心不健康的学前儿童提供的教育

    C

    面向心理异常的学前儿童的教育

    D

    为身心有缺陷的学前儿童提供的教育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学前特殊儿童教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要,体现的是这种教育()。
    A

    对特殊需要儿童成长的意义

    B

    对特殊需要儿童的家庭的意义

    C

    对社会发展的意义

    D

    对特殊需要儿童所在学校的意义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述学前特殊儿童教育发展阶段。

    正确答案: 1、启蒙阶段16世纪末到19世纪初。
    2、依附阶段19世纪中后期到20世纪中期。
    3、独立阶段20世纪中后期至今。
    解析: 暂无解析