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小班手工教育目标包括哪些具体内容？
题目
小班手工教育目标包括哪些具体内容？
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第1题：
简述确定教育目标的三个步骤及具体内容。答案：解析：(1)确定教育的总体目标:这是目标系统中层次最高的目标,它在目标系绕中起决定作用,所具有的具体目标都是根据教育的总体目标制定的(1分)(2)确定第二层次的目标(1分):是将总体目标再进行详细分类,对总体目标进行具体的解释从而形成的具体的目标框架(1分）(3)确定特定的行为目标(1分):指每门课程的特定目标,是对组成学习活动的行为进行准确的陈述,实际上是对第二层次目标的进一步分类(1分) -
第2题：
举例说明幼儿园社会教育活动包括哪些具体内容？
正确答案: 幼儿园社会教育的内容分为四个相互联系的方面，即自我意识、人际交往、社会环境与社会规范认知和多元文化。
1）自我意识
自我意识方面的内容主要包括：其一，帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心。如从表面上认识白己，知道自己的特点；让幼儿从内心层次认识自己，明白自己优点和缺点，比较全面客观地认识自己；引导幼儿接纳自己的优缺点。其二，帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行 为。如生气了，可以告诉别人：“我生气了!”也可以暂时不理人、有控制地哭等，但是不能打人、骂人、摔东西等。其三，帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识。其四，支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度。其五，帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐。其六，帮助幼儿努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
2）人际交往
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
3）社会环境和社会规范认知
社会环境和社会规范认知方面的内容包括：其一，社会环境的认知。幼儿生活在特定的社会环境下，如家庭、幼儿园、社区及公共场所等社会环境中的特定的物质设施、人物关系、职业角色及行为准则。其二，道德规范与行为准则的认知。如公德意识、环保意识、文明礼貌用语、文明行为规范以及日常卫生习惯等。其三，观点采择能力的发展。区分自己与他人的观点.并进而根据当前或过去的有关信息对他人的观点作出准确推导的能力。其四，理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识，逐渐萌发社会小公民的意识。
4）多元文化
多元文化方面的内容包括：其一，民族文化。例如，了解幼儿自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩；了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动；了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣；感受周围自然环境、文化环境的美，萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。其二，世界文化。例如，引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等。 -
第3题：
设计评审目标的具体内容有哪些？
正确答案: 设计评审中头等重要的内容是：设计是否达到预期的目标。
设计评审主要要考虑如下目标：可靠性， 性能， 重量， 成本，维修性， 安全、排放、噪声等法规要求，时间性，外观， 包装、贮运性能，工艺性，可行性等方面的内容。
上述目标均应在设计工作开始之前，由计划部门下达，由设计人员在设计工作中予以实现。在评审之前就以上问题逐一进行准备，提出充分的依据，准备必要的文件资料。
设计评审中应把可靠性放在重要地位。设计人员应提供重要零部件的FMEA文件；工艺设计应提供工艺过程FMEA文件与工序能力的分析资料；应提供关键项目表；根据不同设计阶段提供可靠性试验的报告、失效分析报告等。
在充分听取设计人员介绍及审阅文件资料的基础上，评审人员进行提问，对问题进行讨论。
经过设计评审，必须得出切实的结论。包括对设计目标的满足程度，尚不能满足的目标是否进行调整，对问题改进的结论，对有争议问题的争论要点及其处理办法。将这些评审纶果填写入规范化的表格，经评审负责人签字后，作为技术文件贯彻实施并归档。计划部门将根据评审意见修订工作计划或制定新的工作计划。 -
第4题：
形成评价的具体内容包括（）。
- A、了解目标人群的各种基本特征
- B、了解目标人群对各种干预措施的看法
- C、了解教育材料发放系统
- D、对问卷进行预调查及修改
- E、了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性
正确答案:A,B,C,D,E -
第5题：
简述小班儿童健康教育的目标。
正确答案: （1）学习洗手、洗脸、整理衣物，喜欢自己进餐、如厕、入睡，有一定的独立性，养成喝水的习惯。
（2）了解自己身体的各种器官及功能，知道身体不舒服时要告诉成人，并乐于接受疾病的治疗；爱吃各种食物；接受成人有关的提示，学习避开活动中可能出现的危险因素。
（3）日常生活中愿意与人交往，知道轮流玩，初步体验与老师、小朋友相处、共同游戏的乐趣。
（4）愉快地参加户外活动，在有趣的游戏中充分锻炼，自然协调地走、跑，并初步掌握跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等基本动作。 -
第6题：
小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。
正确答案:错误 -
第7题：
文化对教育的影响包括哪些具体内容？
正确答案:（1）文化影响教育目的的确立；
（2）文化影响教育内容的选择；
（3）文化影响教育教学方法的使用。 -
第8题：
单选题学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。A科学教育总目标、阶段目标和活动目标
B小班目标、中班目标和大班目标
C知识、方法和情感目标
D学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题“小班要培养幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，该目标属于幼儿园教育的 ( )。A短期目标
B幼儿园教育目标
C活动目标
D中期目标
正确答案： C解析： -
第10题：
问答题简述小班儿童健康教育的目标。正确答案： （1）学习洗手、洗脸、整理衣物，喜欢自己进餐、如厕、入睡，有一定的独立性，养成喝水的习惯。
（2）了解自己身体的各种器官及功能，知道身体不舒服时要告诉成人，并乐于接受疾病的治疗；爱吃各种食物；接受成人有关的提示，学习避开活动中可能出现的危险因素。
（3）日常生活中愿意与人交往，知道轮流玩，初步体验与老师、小朋友相处、共同游戏的乐趣。
（4）愉快地参加户外活动，在有趣的游戏中充分锻炼，自然协调地走、跑，并初步掌握跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等基本动作。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题形成评价的具体内容包括（）A了解目标人群的各种基本特征
B了解目标人群对各种干预措施的看法
C了解教育材料发放系统
D对问卷进行预调查及修改
E了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，己确定其适宜性
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题小班手工教育目标包括哪些具体内容？正确答案： （1）引导儿童参加手工活动，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣并愿意尝试各种手工工具和材料。培养儿童安全、卫生、整洁的手工活动的习惯。
（2）引导儿童学习用浆糊、胶水等粘贴点状材料。
（3）引导儿童体验泥的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合的方法塑造简单的立体物象。解析： 暂无解析 -
第13题：
学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。
A对
B错
错
略 -
第14题：
学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。
- A、科学教育总目标、阶段目标和活动目标
- B、小班目标、中班目标和大班目标
- C、知识、方法和情感目标
- D、学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标
正确答案:A -
第15题：
简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标。
正确答案: （1）激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物；
（2）萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣；
（3）使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。 -
第16题：
学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。
正确答案:错误 -
第17题：
胃癌患者健康教育目标包括哪些？
正确答案: （1）病人恐惧或焦虑减轻。
（2）病人疼痛缓解或减轻。
（3）病人营养不良得到改善。
（4）病人水、电解质维持平衡。
（5）病人并发症得到预防、及时发现与处理。 -
第18题：
喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动是（）美术教育的目标。
- A、小小班
- B、小班
- C、中班
- D、大班
正确答案:B -
第19题：
问答题举例说明幼儿园社会教育活动包括哪些具体内容？正确答案： 幼儿园社会教育的内容分为四个相互联系的方面，即自我意识、人际交往、社会环境与社会规范认知和多元文化。
1）自我意识
自我意识方面的内容主要包括：其一，帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心。如从表面上认识白己，知道自己的特点；让幼儿从内心层次认识自己，明白自己优点和缺点，比较全面客观地认识自己；引导幼儿接纳自己的优缺点。其二，帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行 为。如生气了，可以告诉别人：“我生气了!”也可以暂时不理人、有控制地哭等，但是不能打人、骂人、摔东西等。其三，帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识。其四，支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度。其五，帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐。其六，帮助幼儿努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
2）人际交往
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
3）社会环境和社会规范认知
社会环境和社会规范认知方面的内容包括：其一，社会环境的认知。幼儿生活在特定的社会环境下，如家庭、幼儿园、社区及公共场所等社会环境中的特定的物质设施、人物关系、职业角色及行为准则。其二，道德规范与行为准则的认知。如公德意识、环保意识、文明礼貌用语、文明行为规范以及日常卫生习惯等。其三，观点采择能力的发展。区分自己与他人的观点.并进而根据当前或过去的有关信息对他人的观点作出准确推导的能力。其四，理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识，逐渐萌发社会小公民的意识。
4）多元文化
多元文化方面的内容包括：其一，民族文化。例如，了解幼儿自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩；了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动；了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣；感受周围自然环境、文化环境的美，萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。其二，世界文化。例如，引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯等。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题我国幼儿园教育的目标是什么？其具体内容包括哪些方面？正确答案： 我国幼儿园的教育目标是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体内容如下：
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标。正确答案： （1）激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物；
（2）萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣；
（3）使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题文化对教育的影响包括哪些具体内容？正确答案： （1）文化影响教育目的的确立；
（2）文化影响教育内容的选择；
（3）文化影响教育教学方法的使用。解析： 暂无解析