A大众传播媒介的发展
B社会环境的变化
C军事的需要
D人们探求知识的欲望
E社会科学研究工具的进步
第1题:
简述D.麦奎尔关于大众传播的效果和影响理论。
第2题:
下列著作(研究报告)中,不属于传播流程研究三部曲的是()。
第3题:
20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有()
第4题:
影响社会心理形成的影响因素有()。
第5题:
为什么说“培养分析”研究与大众传播取得潜移默化的效果有关?
第6题:
大众传播对个人社会化过程的影响属于()。
第7题:
议程设置给大众传播效果研究带来了哪些新思路?
第8题:
“伊里调查”的研究报告《人民的选择》得出一个结论,即大众传播可能产生的最大的效果是()。
第9题:
谈对大众传播生产过程产生影响的因素有哪些?
第10题:
简述英国学者D•麦奎尔关于大众传播的效果和影响的理论
第11题:
一类研究认为,大众传播媒介的影响是有限的、间接的和有选择的,它往往受到媒介的性质、个人差异、社会类别和社会关系等诸多因素的制约,远非“威力无比,不可抗拒”。那么,这个研究得出的理论是()。
第12题:
大众传播媒介的发展
社会环境的变化
军事的需要
人们探求知识的欲望
社会科学研究工具的进步
第13题:
信息科学对大众传播研究产生了哪些影响?
第14题:
“沉默的螺旋”理论着重研究()。
第15题:
在大众传播学中,对受传者的研究包括()
第16题:
1960年,()在《大众传播效果》一书中对《人民的选择》和《个人影响》以来的“传播流”研究进行了系统总结。
第17题:
美国培因基金会20世纪20~30年代关于()对青少年影响的调查,是有关大众传播效果的最早的实证研究。
第18题:
“使用与满足”过程的基本模式提出是()
第19题:
大众传播效果研究经历了几个阶段,各自的特征是什么?
第20题:
使用与满足研究指出了大众传播对受众的一些基本效用,属于某种()
第21题:
在大众传播研究中,主要用于受众调查和传播效果研究的研究方法是()
第22题:
人际传播对()过程与效果的影响,主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。
第23题:
第一次世界大战期间的宣传分析研究
培因基金会关于电影对青少年影响研究
第二次世界大战期间的说服方法研究
伊里县的竞选宣传对选民投票影响研究
第24题:
大众传播媒介的发展
社会环境的变化
军事的需要
人们探求知识的欲望
社会科学研究工具的进步