问题：记忆恢复...
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问题：运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？...
问题：以下对婴儿注意偏好描述错误的是（）。...
问题：举例说明幼儿能力发展的特点。...
问题：依恋...
问题：认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。A、智力分化论B、智力复合论C、智力内容变化论D、智力多元论...
问题：儿童出现出声的笑的时间大约在（）。A、出生后1～2天B、出生后1～2周C、出生后3～4个月D、出生后4个月...
问题：学前儿童心理学...
问题：儿童最早出现的注意属于（）。A、选择性注意B、定向性注意C、有意注意D、有意后注意...
问题：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、粘液质的孩子D、抑郁质的孩子...
问题：按照布里奇斯的情绪分化理论，初生婴儿只有（）。A、愉快B、痛苦C、快乐D、一般性激动...
问题：简述儿童心理发展的年龄特征的稳定性和可变性及关系。...
问题：简述学前儿童思维发展的一般特点。...
问题：儿童出现最初的独立性是在（）。A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁...
问题：布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（）。A、快乐和愤怒B、快乐和厌恶C、快乐和恐惧D、快乐和痛苦...
问题：简述学前儿童想象发展的一般趋势。...
问题：儿童识字的过程，可有顺序地分为（）。A、再现阶段、识字阶段、泛化阶段B、泛化阶段、再现阶段、识字阶段C、识字阶段、泛化阶段、再现阶段D、泛化阶段、识字阶段、再现阶段...
问题：测定婴儿依恋类型的常用设计是（）。A、视觉悬崖B、重学效应C、陌生情境D、早期隔离...
问题：感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？...
