问题：布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（）。A、快乐和愤怒B、快乐和厌恶C、快乐和恐惧D、快乐和痛苦...
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问题：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是（）。A、观察法B、实验法C、调查法D、测验法...
问题：学前儿童心理学...
问题：记忆恢复...
问题：在1/20秒时间内，幼儿能注意到相互之间没有联系的黑点数是（）。A、1～2个B、2～4个C、4～6个D、6～8个...
问题：认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。A、智力分化论B、智力复合论C、智力内容变化论D、智力多元论...
问题：按照布里奇斯的情绪分化理论，初生婴儿只有（）。A、愉快B、痛苦C、快乐D、一般性激动...
问题：简述学前儿童想象发展的一般趋势。...
问题：以下对婴儿注意偏好描述错误的是（）。...
问题：“视觉悬崖”是用于测查（）。A、大小知觉B、时间知觉C、深度知觉D、形状知觉...
问题：简述学前儿童思维发展的一般特点。...
问题：幼儿期时对颜色辨别力的发展，主要依靠（）。A、生活经验和教育B、遗传的影响C、物体的特征D、以上皆可...
问题：学前儿童的心理是在不断变化发展的，必须从这种发展变化中去研究它的规律，避免孤立静止地看问题，这是（）。A、客观性原则B、发展性原则C、真实性原则D、变化性原则...
问题：转导推理...
问题：幼儿期攻击性行为有哪些特点？...
问题：儿童出现出声的笑的时间大约在（）。A、出生后1～2天B、出生后1～2周C、出生后3～4个月D、出生后4个月...
问题：就儿童注意发生的先后来说，是（）。A、有意注意在先B、无意注意在先C、有意后注意在先D、三者无所谓先后...
问题：先学前期的年龄阶段为（）。A、0-1岁B、2-3岁C、0-3岁D、1-3岁...
问题：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、粘液质的孩子D、抑郁质的孩子...
问题：选择性注意...
