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前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。

题目

前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。

相似考题

1.儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言运用能力

2.前语言阶段感知语音的能力是儿童获得语言的基础,儿童在这个阶段内只能够听到声音,还不能真正感知语音。()此题为判断题(对，错)。

3.对于正常儿童语音发展,研究者通常分为两个阶段,它们是()。A.前语言阶段和真正语言阶段B.前语言阶段和后语言阶段C.学语阶段与自由语言阶段D.幼儿阶段和成人阶段第

4.语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。

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  • 第1题：

    前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）

    • A、语言交际
    • B、前语言交际
    • C、交际倾向
    • D、交际信号

    正确答案:B

  • 第3题：

    标记着理解性语言涌现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）

    • A、辨音阶段
    • B、辨调阶段
    • C、辨义阶段
    • D、辨声阶段

    正确答案:C

  • 第4题：

    学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。

    • A、对语言的理解和产生
    • B、发音和词汇
    • C、语音和句子
    • D、语言形式和语言运用

    正确答案:D

  • 第5题：

    前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。

    • A、语音
    • B、语调
    • C、语用
    • D、语义

    正确答案:A

  • 第6题：

    出生不到10天的婴儿能区别语音和其他声音，出生24天之后的婴儿能够区别父母和陌生人的声音。这说明幼儿已经具备一定的（）。

    • A、前语言感知能力
    • B、前语言发音能力
    • C、前语言交际能力
    • D、前语言扩展能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）

    • A、语音能力
    • B、语汇能力
    • C、语法能力
    • D、语义能力

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。
    A

    语音

    B

    语调

    C

    语用

    D

    语义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童的前语言阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。
    A

    语义

    B

    语法

    C

    语汇

    D

    语音

    E

    语用


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。
    A

    词义

    B

    外部环境的感知能力

    C

    语法

    D

    语音


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    标记着理解性语言涌现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）
    A

    辨音阶段

    B

    辨调阶段

    C

    辨义阶段

    D

    辨声阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。
    A

    对语言的理解和产生

    B

    发音和词汇

    C

    语音和句子

    D

    语言形式和语言运用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童的前言语时期，是一个在语言获得过程中的语音核心期，婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。

    • A、辨音阶段
    • B、辨调阶段
    • C、辨义阶段
    • D、辨声阶段

    正确答案:C

  • 第15题：

    儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。

    • A、词义
    • B、外部环境的感知能力
    • C、语法
    • D、语音

    正确答案:A

  • 第16题：

    前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。


    正确答案:感知能力；发音能力；交际能力

  • 第17题：

    儿童已经掌握了口头语言，属于（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、形式运算阶段
    • D、前运算阶段

    正确答案:D

  • 第18题：

    儿童的前语言阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。

    • A、语义
    • B、语法
    • C、语汇
    • D、语音
    • E、语用

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    在儿童获得语言之前，用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是（）
    A

    语言交际

    B

    前语言交际

    C

    交际倾向

    D

    交际信号


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。

    正确答案： 感知能力,发音能力,交际能力
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）
    A

    语音能力

    B

    语汇能力

    C

    语法能力

    D

    语义能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    儿童的前言语时期，是一个在语言获得过程中的语音核心期，婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。
    A

    辨音阶段

    B

    辨调阶段

    C

    辨义阶段

    D

    辨声阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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