外在效度
内在效度
可靠程度
可推广的程度
第1题:
A.外在效度
B.内在效度
C.总体效度
D.生态效度
第2题:
外在效度关心的是研究结果可应用到其它情境中的程度。()
第3题:
第4题:
第5题:
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。
A外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D外在效度高低与内在效度成反比
第6题:
教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的()。
第7题:
关于研究的外部效度,下列哪项描述是正确的?()
第8题:
下列有关“效度”概念的描述正确的选项是()
第9题:
表明实验结果的可推广程度的是()
第10题:
第11题:
信度
效度
内在效度
外在效度
第12题:
内在效度
外在效度
历史效度
应用效度
第13题:
A.外在效度
B.内在效度
C.内在信度
D.外在信度
第14题:
实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
第15题:
第16题:
第17题:
教育研究的结果能被有把握地准确地解释的程度是()。
第18题:
效度是指使用某一研究工具所获得结果的一致程度或准确程度。
第19题:
反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准,称为()
第20题:
关于研究工具的内容效度,以下哪些是正确的描述?()
第21题:
外在效度
内在效度
可靠程度
可推广的程度
第22题:
外在效度是指实验结果的概括性和代表性
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
外在效度高低与内在效度成反比
第23题:
效度是指某研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度
当研究工具越能准确反映被研究对象的真实情况时,其效度就越高
效度大于0.5时,则认为研究工具的质量较好
稳定性,内在一致性和可重复性是效度的3个主要特征
效度是用来反映研究工具好坏的一个指标
第24题:
外部效度与研究立题密切相关
研究自变量和因变量间关系的确实性程度
外部效度与研究的理论框架密切相关
研究结果能够从样本推广到总体及其他总体的程度