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幼儿园谈话活动的基本结构包括()。A、创设适当的谈话情境B、围绕话题自由交谈C、围绕话题深入交谈D、围绕话题个别交谈E、迁移谈话的经验

题目

幼儿园谈话活动的基本结构包括()。

A、创设适当的谈话情境

B、围绕话题自由交谈

C、围绕话题深入交谈

D、围绕话题个别交谈

E、迁移谈话的经验

相似考题

1.教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时,需把握的基本原则有()。A、应当放手让幼儿围绕话题自由交谈B、鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多项的交流C、在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会D、为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则

2.鼓励幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方法可供参考？

3.幼儿园谈话活动设计的基本结构一般由三个步骤组成，其中第一步骤是（）。A创设谈话情境，引出话题B围绕话题自由交谈C拓展谈话话题D总结谈话活动

4.与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同,讲述活动要求有一个()。A.话题B.学具C.教具D.凭借物

更多“幼儿园谈话活动的基本结构包括()。A、创设适当的谈话情境B、围绕话题自由交谈C、围绕话题深入交谈 ”相关问题

  • 第1题：

    22、2、谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题与人进行交谈，习得与他人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。


    交谈规则

  • 第2题：

    【单选题】幼儿自由交谈后，教师需要引导幼儿（）谈话的范围，围绕话题进行深入交谈。

    A．缩小

    B．拓展

    C．扩充

    D．增加


    B

  • 第3题：

    5、当幼儿围绕话题自由交谈时，教师可以袖手旁观，让幼儿随便谈话。


    为幼儿创设了一个自由宽松的谈话氛围;注意自由交谈中的个别差异;在自由交谈中的活动中,适当增加幼儿“动作”的机会;发挥好指导者和参与者的作用

  • 第4题：

    2、谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题与人进行交谈，习得与他人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。


    有意识倾听;辨析性倾听;理解性倾听

  • 第5题：

    【单选题】学期儿童集体谈话活动的设计与组织，可以通过以下几步完成（）。

    A．创设谈话情境 →自由交谈 →拓展谈话

    B．自由交谈 →创设谈话情境 →拓展谈话

    C．创设谈话情境 →拓展谈话→自由交谈

    D．拓展谈话→创设谈话情境→自由交谈


    示范法;提问法;讨论法;其他方法

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