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培训评估关注的是培训者和受训者对培训的反应这一阶段，评估结果具有随意性。()
题目
培训评估关注的是培训者和受训者对培训的反应这一阶段，评估结果具有随意性。()
相似考题
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第1题：
(2017年11月) 撰写培训评估报告的要求包括()A.评估者必须关注培训的整体效果
B.可以美化和粉饰培训评估的结果
C.评估者必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面
D.注意接受调查的受训者的代表性
E.当评估方案持续一年以上时间时，评估者需要作中期评估报告答案：A,C,D,E解析：P316-317
撰写评估报告的要求包括：(1)调查培训结果时必须注意接受调查的受训者的代表性，必须保证他们能代表整个受训者群体回答评估者提出的问题，避免因调查样本缺少代表性而做出不充分的归纳。(2)组织对培训投入大量的时间和精力，必然力图通过评估来证明培训的价值。(3)评估者必须综观培训的整体效果，以免以偏赅全。(4)评估者必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面，避免打击有关培训人员的积极性。(5)当评估方案持续一年以上时间时，评估者需要作中期评估报告。(6)要注意报告的文字表述与修饰。 -
第2题：
()是指受训者对培训内容的掌握程度。A:反应评估
B:学习评估
C:行为评估
D:结果评估答案：B解析：本题考查的是学习评估的内涵。 -
第3题：
目标导向模型法的精髓在于( )A、关注的是受训者而非培训者的动机
B、评估受训者个人素质能力的提高
C、优先考虑培训效果的测量和确定
D、简单使用的分级评估标准和策略
E、培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者答案：A,B,C,E解析：目标导向模型的精髓在于：①关注的是受训者而非培训者的动机；②评估受训者个人素质能力的提高；③把培训效果的测量和确定作为优先考虑的因素；④培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者。 -
第4题：
撰写培训评估报告的要求包括()A.评估者必须关注培训的整体效果
B.可以美化和粉饰培训评估的结果
C.评估者必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面
D.注意接受调查的受训者的代表性
E.当评估方案持续一年以上时间时，评估者需要作中期评估报告答案：A,C,D,E解析：撰写评估报告的要求包括：(1)调查培训结果时必须注意接受调查的受训者的代表性，必须保证他们能代表整个受训者群体回答评估者提出的问题，避免因调查样本缺少代表性而做出不充分的归纳。(2)组织对培训投入大量的时间和精力，必然力图通过评估来证明培训的价值。(3)评估者必须综观培训的整体效果．以免以偏赅全。(4)评估者必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面，避免打击有关培训人员的积极性。(5)当评估方案持续一年以上时间时，评估者需要作中期评估报告。(6)要注意报告的文字表述与修饰。 -
第5题：
目标导向模型法的精髓在于( )A: 关注的是受训者而非培训者的动机
B: 评估受训者个人素质能力的提高
C: 优先考虑培训效果的测量和确定
D: 简单使用的分级评估标准和策略
E: 培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者答案：A,B,C,E解析：目标导向模型法的精髓在于：(1)关注的是受训者而非培训者的动机。(2)评估受训者个人素质能力的提高。(3)把培训效果的测量和确定作为优先考虑的因素。(4)培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者。