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让1岁1个月~1岁6个月幼儿将水果放在水果卡片上配对,可以理解卡片的形象所代表的实际意义。()此题为判断题(对，错)。

题目
让1岁1个月~1岁6个月幼儿将水果放在水果卡片上配对,可以理解卡片的形象所代表的实际意义。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.1岁1个月~1岁6个月幼儿会指着窗户的卡片,再指着家里的窗户,此时大人没有及时做出应答也没关系。()此题为判断题(对，错)。

2.1岁1个月至1岁6个月当婴幼儿会走路时,探索欲望日益增强,会主动进行()的联系。A、语音与实物B、卡片与实物C、卡片与卡片D、卡片与文字

3.()当婴幼儿会走路时，此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿支对应配对，建立意义联系。A、3个月到1岁B、1岁1个月到1岁6个月C、0-6个月D、1岁3个月到2岁

4.2岁1个月至2岁6个月婴幼儿能从众多的片卡中找出“水果”的卡片、“蔬菜”的卡片,“交通工具”的卡片等,()的意识初步形成。A、汉字B、类C、阅读D、读图

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  • 第1题：

    6个月以内的婴幼儿的主食是以下哪种食品( )。

    A乳类食品

    B蛋黄

    C水果泥

    D果汁


    参考答案:A

  • 第2题：

    新卡片第1个月也必须计提折旧。()


    答案：错
    解析：
    新增固定资产当月不提折旧。

  • 第3题：

    1、0～1岁的婴儿阅读时，将书当作玩具，会伸手抓、拍打、挥动书，或把书放在嘴里咬。因此，在5-6个月婴儿阅读书籍的材料选择时，最好选择

    A．布书

    B．纸图书

    C．卡片书

    D．认物图册


    A

  • 第4题：

    20张写有数的卡片，正面的数分别是1，2，3，…，19，20，将卡片背朝上放在桌上，试问：最少取出几张，才能保证取出的卡片中一定有两张上的数相差正好是5（）
    A.5
    B.8
    C.10
    D.11


    答案：D
    解析：
    将卡片分咸10组，每组两张，并且每组两张卡片上的数的差等于5：(1，6)，(2，7)，(3，8)，(4，9)，(5，10)，(11，16)，(12，17)，(13，18)，(14，19)，(15，20)。只要其中一组卡片被取出，就达到要求。从最坏的情况来看，先取出每组前一张卡片共10张．而再任意取出一张就可以达到要求．故最少取出10+1=11张．@niutk

  • 第5题：

    6个月以内的婴幼儿的主食是以下哪种食品（）？

    A乳类食品

    B蛋黄

    C水果泥

    D果汁


    A
    略

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