第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
实验教育学的代表人物是()。
第5题:
()教育学于19世纪末出现爱德国,又称精神科学的教育学
第6题:
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()
第7题:
实验教育学的代表人物是()
第8题:
实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()
第9题:
实验教育学
文化教育学
批判教育学
科学教育学
第10题:
实验
文化
实用主义
制度
第11题:
实用教育学
文化教育学
实用主义教育学
制度教育学
第12题:
鲍尔斯
布厄迪尔
金蒂斯
斯普兰格
第13题:
第14题:
第15题:
制度教育学的代表人物之一是美国教育家()。
A乌里
B鲍尔斯
C梅伊曼
D狄尔泰
第16题:
狄尔泰、斯普朗格、利特是()的代表人物
第17题:
下列著作中不属于文化教育学代表著作的是()
第18题:
美国的()是批判教育学的主要代表人物之一。
第19题:
文化教育学的代表人物是()
第20题:
梅伊曼、拉伊
狄尔泰、斯普朗格
杜威、克伯屈
鲍尔斯、金蒂斯
第21题:
赫尔巴特
裴斯泰洛齐
梅伊曼和拉伊
狄尔泰
第22题:
狄尔泰
梅伊曼
利特
拉伊
第23题:
利特的《职业陶冶与一般陶冶》
狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》
杜威的《我的教育信条》
斯普朗格的《教育与文化》,《教育学的展望》