问题：对同辈文化的遵从会使青年一代拒绝接受成人社会的价值观念，从而促成...
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问题：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）...
问题：消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应迟钝为特征。...
问题：论述记忆系统的三个信息加工阶段。...
问题：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众...
问题：书面言语的出现比口头言语要晚得多，其特点包括（）。...
问题：影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方...
问题：最早研究群体动力的心理学家是（）。A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒...
问题：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做（），它是教学过程的...
问题：非正式学生群体的特点之一是群体内部的（）A、一致性B、独立性C、孤立性D、依赖性...
问题：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作...
问题：经典性条件反射的基本规律有（ ）。...
问题：一般资料：某男，16岁，初中二年级学生。 案例介绍：该生小学...
问题：舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。A、成就B、包容C、情感D、支配E、生存...
问题：一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（）。A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突...
问题：如何培养群体凝聚力？...
问题：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境...
问题：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚...
问题：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。...
问题：下列作品中，布卢姆的代表作是（）...
