问题：教师专业发展途径主要包括（）A、树立自我专业发展意识，确立专业自我B、接受岗位培训，成为“技术熟练者”C、进行教学反思，成为“反思型实践者”D、开展校本教研，成为“研究型实践者”...
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问题：以培养从事某种专门职业为目的的教育的是（）A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念...
问题：古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆，该馆创建于公元前三世纪，下设文学、数学、天文、医学四部，由皇室提供丰厚的待遇，吸引著名学者来此讲学。后被史家称之为：（）A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学...
问题：高校教师的法律地位决定了教师的哪些内容（）A、权利B、义务C、待遇分配D、权益保障...
问题：按照学科的研究对象与内容的差别，可以划分为（）A、自然学科B、社会学科C、人文学科D、理论学科...
问题：高等学校的学术属性体现在哪些方面（）A、“学者”B、“学院”C、“课程”D、“学科”...
问题：下列属于通过教师指导下学生的独立活动获取知识技能的方法的有（）A、练习法B、实习法C、实验法D、演示法...
问题：在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立（）A、1920年B、1930年C、1900年D、1910年...
问题：董事会制的优点是（）A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理C、决策程序科学，决策质量有保证D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学...
问题：班级授课制的优点主要表现（）A、有利于大面积培养人才，扩大教育对象，提高教学的效率B、有利于发挥教师的主导作用C、不能很充分地兼顾学生的个别差异，难以针对学生的个人爱好与特长充分体现因材施教D、有利于充分发挥班集体的教育作用，促进学生全面发展...
问题：对自己所从事专业的目标、文化以及专业共同体从心理上认同并且树立起坚定的专业信念、专业责任和专业荣誉感，是指（）A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格...
问题：高等学校的教学主要由三大环节组成，即（）A、课堂教学B、实习实践C、课堂管理D、毕业论文（设计）...
问题：下列属于单位内聘制的有（）A、学校自主用人B、教师自主择岗C、实行评定制与聘任制相结合，先评后聘D、政府依法监督的用人制度...
问题：教师的专业素养是一个多种要素综合在一起的统一体，其基本要素主要包括（）A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格...
问题：潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是（）A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律...
问题：下列属于讲述思路为主原则的基本要求的有（）A、教师要做好教学设计B、教师要开出阅读书目，让学生撰写读书报告C、在教学进程中教师要把自己的思维方式充分展现在学生面前D、确立学生的主体地位，发扬教学民主...
