问题：对自己所从事专业的目标、文化以及专业共同体从心理上认同并且树立起坚定的专业信念、专业责任和专业荣誉感，是指（）A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格...
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问题：班级授课制的优点主要表现（）A、有利于大面积培养人才，扩大教育对象，提高教学的效率B、有利于发挥教师的主导作用C、不能很充分地兼顾学生的个别差异，难以针对学生的个人爱好与特长充分体现因材施教D、有利于充分发挥班集体的教育作用，促进学生全面发展...
问题：地方分权型的优点有（）A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C、高校（尤其是私立高校）是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明...
问题：主地决定自己的一切事务的权利，指的是哪个理念（）A、学生自治理念B、教授治校理念C、管理专业化理念D、大学自治理念...
问题：20世纪50年度初期，新中国为巩固政权，进行了院系调整。将所有的私立大学收归国有，改为（）A、国有私立大学B、公立大学C、国有大学D、国办大学...
问题：高深学问课程始于哪个大学（）A、哈佛大学B、麻省理工学院C、柏林大学D、剑桥大学...
问题：在学校规定范围内由学生自主选择课程进行学习的制度是（）A、选修制B、必修制C、学分制D、评课制...
问题：在软件方面，基本逻辑是（）A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”...
问题：下列属于第三方评价制度的有（）A、院校评估B、民间机构开展的“大学排行”C、本科教学工作水平评估D、研究生院评估...
问题：我国现行的分类，共有多少个学科门类（）A、12B、13C、14D、15...
问题：高等学校课程管理的基本任务包括（）A、建立健全课程管理制度B、明确课程教学运行中的权责与程序C、突出课程开发的标准建设D、提高课程管理人员和教师的课程管理能力...
问题：循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的（）A、孔子B、朱熹C、孟子D、荀子...
问题：课程内容的选择是一个十分复杂的课题，必须遵循的原则包括（）A、整体性原则B、满足性原则C、效用性原则D、经济性原则...
问题：下列属于通过教师指导下学生的独立活动获取知识技能的方法的有（）A、练习法B、实习法C、实验法D、演示法...
问题：根据实施高等学历教育的层级，高等学校由低到高可以区分为（）A、高等职业学校B、高等专科学校C、学院D、大学...
问题：人才培养的基本单元是（）A、专业B、学科C、高等学校D、学院...
