问题：整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。...
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问题：童年期儿童文学...
问题：儿童文学的三大层次是指（）。A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B、婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学C、童年期文学、学龄期文学、少年期文学...
问题：童话适合幼儿是因为低龄儿童的思维方式主要是（）.A、科学思维B、形象思维C、抽象思维D、逻辑思维...
问题：考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（）步骤。A、确定活动目标B、选择活动内容C、策划活动流程D、拟定活动方案...
问题：后天环境论者认为，（）是语言学习的必要条件。A、先天生理机制B、强化C、认知结构D、思维...
问题：题材...
问题：简述儿童文学的主要内容构成。...
问题：选择性模仿...
问题：儿童文学批评的作用有哪些？...
问题：文学教育活动设计和实施的基本结构是什么？...
问题：抗日小英雄海娃的形象出自作品（）A、《雨来没有死》B、《鸡毛信》C、《微山湖上》D、《虾球传》...
问题：单词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？...
问题：简述童话的概念。...
问题：下列哪项不是儿童在语言学习方面的模仿（）。A、延迟、不完全临摹B、即时的、完全的临摹C、即时的、不完全的临摹D、延迟模仿...
问题：简述夏尔•贝洛童话的艺术特色。...
问题：我国最早的儿歌专集是（）。A、《天籁集》B、《歌谣》周刊C、《演小儿语》D、《童谣大全》...
问题：童话最重要的特征是（）。A、幻想B、怪诞C、象征D、拟人...
问题：童话“稻草人”中的稻草人形象是（）。...
