问题：对任意的实数k，直线y-2=k（x+1）恒过定点M，则M的坐标是（）。A、（1，2）B、（1，-2）C、（-1，2）D、（-1，-2）...
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问题：自学辅导法是由（）提出的。A、布鲁纳B、陶行知C、卢仲衡D、蔡元培...
问题：根据新课程标准的要求，论述如何选择合适的素材帮助学生掌握集合的性质与运算。...
问题：（）是教学的延续，是反馈、调控教学过程的实践活动。A、作业B、考试C、课外活动D、备课...
问题：案例： 下面是一位老师在讲"简单几何体的三视图"的教学片断，请阅读后回答问题： 创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。 多媒体显示： 题西林壁 --苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 师：大家看大屏幕，一起朗读这首诗。 师：哪位同学能说说苏东坡是怎样观察庐山的吗？都有什么感觉？ 生：横看，侧看，远看，近看，高看，低看。都得到不同的效果。 师：回答得非常好。可能有些同学会纳闷，今天老师上数学课怎么会念起古诗来？其实，这首诗隐含着一些数学知识。它教会了我们怎样...
问题：在（1-x）5-（1-x）6的展开式中，含x2的项的系数是（）。A、-5B、5C、-10D、10...
问题：下面是互联网上的一段对话，请对甲、乙学习集合的情况进行简要点评。 甲：“刚接触集合一头雾水，大家把在学习集合时的疑与难说些给我听吧！” 乙：“理解集合，通俗地说，就像要把一个小区的垃圾，分放到小区设立的不同垃圾桶里面。垃圾是可以分类的，有的可以回收利用，可回收的垃圾主要包括：纸类、塑料类、金属类、泡沫类、玻璃类等。每一类都是一个集合，每一件垃圾都是某集合的元素。集合申元素的互异性、无序性、确定性就不用说了，晓得就行。某类垃圾就是我们书写集合的那个框框而已，就这么简单。至于子集、全集、补集单从词义上就可以理...
问题：50名学生做物理、化学两种实验，已知物理实验做的正确的有40人，化学实验做的正确的有31人，两种实验都做错的有4人，那么这两种实验都做对的有多少人？...
问题：在高中数学课程中为什么要讲微积分初步？...
问题：下列关于高中数学基础性的说法不正确的是（）。A、高中数学课程为学生进一步学习提供了必要的数学准备B、高中数学课程为不同学生提供相同的基础C、高中数学课程体现时代性、基础性和选择性D、高中数学课程要以学生的发展为本，尊重他们的个性发展...
问题：简述概念获得的两种方式并给出每种方式的教学重点。...
问题：直线3x-4y-9=0与圆x2+y2=4的位置关系是（）。A、相交且过圆心B、相切C、相离D、相交但不过圆心...
问题：举例说明高中数学内容在现实生活中的原型。...
问题：举例说明在高中数学课程中，如何利用整体性质讨论方程的近似解。...
问题：请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。...
问题：某班级数学课要学新课，内容是“对数的概念”，请用事例导入法为本节课设计一个新课导入。...
问题：教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。A、整体性策略B、问题性策略C、情境性策略D、过程性策略...
问题：请给出关于“二元一次方程与一次函数”的教材分析。...
问题：从5位男教师和4位女教师中选出3位教师，派到3个班担任班主任（每班1位班主任），要求这3位班主任中男、女教师都要有，则不同的选派方案共有（）。A、210种B、420种C、630种D、840种...
