问题：在原始社会，审美与人生的关系常常是（），而在文明社会，这种关系则常常是个性的。A、共性的B、个性的C、双面性的D、多重性的...
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问题：认为“趣味无可争辩，但是可以休养”的是（）A、袁中道B、朱光潜C、席勒D、休谟...
问题：发展型的生活方式...
问题：关于自然美的实质，我们认为较为科学的观点是（）A、客观派B、主观派C、主客观统一派D、实践派...
问题：美育的载体是（）A、文字B、符号C、形象D、概念、判断...
问题：为什么说美育是进行趣味教育的最佳途径？...
问题：“螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮!”指的是（）A、人格美B、感性美C、人体美D、服饰美...
问题：下列属于少儿心理发展的特征的是（）A、发展有个性差异B、发展从简单到复杂C、发展由一般到特殊D、在人生的不同时刻，身心发展均有其重点E、发展具有切衡性...
问题：提高人的审美能力主要包括以哪些方面？通过什么途径才能达到？...
问题：审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是（）A、审美感觉B、审美知觉C、审美感知觉D、审美情感...
问题：加强美育对深化教育改革有何重要作用？...
问题：生活质量主要是指（）A、人们的物质丰富的程度B、人们的物质与文化需求的全面、综合满足程度与环境状况C、人们的精神需求满足的程度D、自我实现的程度...
问题：为什么美育是泄导人情的最佳途径？...
问题：改造山川，美化环境，修建房屋指的是审美创造中的（）A、物质创造B、精神创造C、历史创造D、超功利创造...
问题：原始人类生活方式是（）A、生存型B、发展型C、完善型D、斗争型...
问题：生产劳动和革命斗争的美的基础是（）A、人格美B、情感美C、人的美D、内在美...
问题：美的基础是（）A、真B、善C、仁D、义...
问题：工作与审美的关系是（）A、审美对于工作而言是可有可无的B、在工作中增加审美的因素可以提高工作效率、减轻疲劳C、工作和审美都是以人自身的发展为最终目的的D、工作与审美是不可能统一起来的E、审美是阻碍工作的...
问题：中国古代美育思想的代表人物有（）A、孔子B、荀子C、孟子D、老子E、王夫子...
问题：视觉艺术中的书法、建筑和园林艺术较为偏重于（）A、摹拟B、再现C、表现D、线条...
