问题：结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。 ...
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问题：什么是研究性学习？...
问题：赋予素质教育以终身性特征是基于对社会和历史发展的新认识。...
问题：苏霍姆林斯基全面和谐发展教育理论给你哪些启发？...
问题：实践操作类教学方法包括（）、练习法、实习作业法。...
问题：新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。...
问题：1904年初，清政府颁布了（），标志着科学课正式进入中国的小学学...
问题：问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、（）四个...
问题：李镇西提倡“语文民主教育”的特征可概括为？...
问题：（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 ...
问题：“讲授—接受”教学模式，又称为“五段教学法”，以“教师中心，教材...
问题：无痛苦学习的立足点，在于把学生看作知识的主人，让学生在教和学的过程中，始终处于主动地位，激发其主体意识和（）。...
问题：什么是人文素养？ ...
问题：关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。A、赞成实践论所主张的认识论B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承...
问题：经验型思维向理论型思维的转化初步完成的时期（）...
问题：劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。...
问题：（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学...
问题：科学是什么？ ...
问题：（）要根据社会发展需要和学校计划向学生传授知识，使其普遍或主干发展得到教育保障。...
问题：关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标，下列表述正确的有（）。A、学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动B、利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律C、进行寻求实证的实验和观察，渗透公平实验的思想D、训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成...
