问题：课程开发的前提和基础是课程理解。（）...
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问题：环境教育评价的原则包括整体性原则、批判性原则、生态型原则和（）、实践性原则。...
问题：有关课程实施与教学的关系，下列叙述不正确的是（）。A、课程实施内在地整合了教学B、教学是课程实施的核心环节和基本途径C、教学内在的整合了课程设计D、课程实施研究与教学研究具有内在的互补性...
问题：把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是...
问题：人文主义的课程与教学研究强调“精确的科学方法”和“精确的定量处理”，如观察、调查、实验、统计等。...
问题：“语文课程评价要突出整体性和综合性”。谈谈你对整体性与综合性的理...
问题：生成性目标取向追求的是（）...
问题：确定课程与教学目标的几个影响因素（有学者称其为“三个来源”、“两...
问题：杜威所代表的课程论是（）。...
问题：发现教学就是启发式的有意义教学。...
问题：大学教学评价是由特定的评价主体运用一定的评价指标体系并通过一定的评价方法进行的多重评价因素组成的评价系统。...
问题：（）的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。...
问题：根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（）...
问题：基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建...
问题：关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。...
问题：课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？（）A、人本主义取向B、学术理性主义取向C、认知发展取向D、社会重建取向...
问题：教学启发性原则？...
问题：从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展...
问题：在新的基础教育课程改革中，用（）取代了教学大纲。A、教学计划B、教材纲要C、课程标准D、课程计划...
问题：简述随机访问教学的内涵与特征。...
